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第295章 烙画1（第15页）

。

“开”

即是开始，“合”

即是结尾的意思。

开与合在画面上是—对矛盾的统—体，犹如用笔，起笔为开，收笔为合；一幅画中没有开、合也不行。

如齐白石的《松鼠葡萄》，自上而下展开的葡萄决定了画面的起笔和走势。

这个起笔之处即为开；葡萄藤至下方微微上仰，有收的感觉，一只松鼠更像—个结尾的句号，收住画面的走势，称之为合。

—幅画中有贯穿全局的大开合，同时还有若干小开合。

小开合要服从大开合的指向，并起到丰富画面构成的作用。

有开势就要有收势，只有开合处理得好，画面才具有完整性。

空白在这里并不是“没有”

的意思，而是同形体、线条、色彩—样，构成画面特殊的有机组成部分。

正所谓“笔不到而意到，意不到而神到”

。

传统葫芦烙画差不多都留有空白。

清邓石如说：“字画疏处可以走马，密处不使通风，常计白以当黑，奇趣乃出。”

如钱杜的《人物山水图》册页中，小船周围的空白代表水。

图中的“空白”

只能被联想为“水”

，而不可能引起水以外的任何其他的形象联想。

葫芦烙画对空白的认识是十分丰富的。

—般有如下几种存在方式：表示天、地的地方。

如唐寅的《秋风纨扇图》。

有云雾和水流的地方，如范宽的《溪山行旅图》。

于繁密的地方。

如原济的《游华阳山图》，松石丛林茂密之处留有若隐若现的空白，使画面虚实相生、透气灵动。

主体周围。

如郎世宁的《松鹤图》，作为画面主体的白鹤以及上部的松针的周围留出空白，以突出主体。

不画背景.如《太白行吟图》。

形式美的需要。

如董其昌的《秋兴八景图》，作者有意识地用空白挤出线状形体，构成竖构图中的横向趋势，层层推开，形成苍秀雅逸的高远意境。

画面上几乎所有构成因素都和对比有关，都要注意它们的大小、长短、远近、高低、刚柔、动静、明暗、曲直的变化。

对比在构图中的表现：疏密对比，如任熊的《花卉图册》，大片花叶居于左上角，镇住画面，一枝“牵出”

小鸟，疏密安排有致。

虚实对比，如樊晖的《溪山远眺图》。

聚散对比，如齐白石的《丝瓜青蛙》，画面上方的丝瓜、藤、叶聚在一起，下面的青蛙散处开来，使画面构成丰富而富有变化。

大小对比，如郭诩的《牛背横笛图》，一牛一童，一大一小，形成鲜明的形象对比。

高低对比，如齐白石的《三千年之果》，两个大仙桃，一高一低，错落有致。

如果把仙桃平放，画面就失去节奏了。

色彩对比，如于非闇的《白玉兰》，泛紫的深蓝底色上是乳白色的玉兰花，再配上两只橘黄的莺鸟，强烈的色彩对比使画面艳丽明快，充满生机。