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第389章 初级教育（第3页）

而现在，大家被协调被修改的，便是内在的活动频率，内在的运行机制，内在的……生命基础。

“xs4028……小伙子，挺厉害的，一眼就能看出来改变所涵盖的范围。”

克里兹感觉到自己的“肩膀”

忽然被人拍了一下，随即，他发现了之前在讲台上、在知识的汪洋中滔滔不绝的身影不知何时站在了自己的身边。

“老师，我……”

“体检报告显示你有特殊之处，而这些特殊之处目前仍在固化过程中，因此我们还不能完全确定它们最终会呈现出怎样的属性，这些我们都知道。”

ui99553不急不慢地说道，“你确有特殊之处——不过你并没有必要因此而孤立自己，除了终端，目前你还没有参与过任何一次讨论，或者跟任何一个其他的、跟你同班的新生说过话呢。”

“那……我知道了，但是，我自己的特殊之处……”

“不必对此介怀——实际上，新生生命在这个阶段可以说谁都有自己独有的特殊之处，只是程度和表现形式各不相同。

对于你的特殊之处，如果你认为可以同其他人坦诚交流那就交流，如果你不愿意那也没关系——静默状态下同步与你接触时需要注意的内容就可以了。”

说到这里，ui99553忽然严肃下来，他盯着xs4028的眼睛认真的说道：

“不过需要注意：对于你自己的特殊之处，你不应当以此作为使得你自身特殊的的凭据——除非出具对应级别的报告。

同时，无论如何你都不应该以此而歧视或者打压其他个体。

在这方面，帝国法律有边界很清晰的规定。”

“嗯，我知道了，虽然还不是很明白，但是我会尽力去理解的。”

“很好。

如果需要帮助的话，你可以找我或者任何一位老师，或者学校的服务系统、你的家园服务系统以及网络终端等等途径申请服务。”

ui99553露出一个满意的微笑：“我喜欢你的态度，加油吧，小伙子，这是一个很好的时代，很适合你们这样充满活力的新生命们。”

“很好的时代……”

与此类似的说法，克里兹记得自己已经听到过不止一次两次。

“……这是鼓励，还是……？”

在他短暂的迟疑和反应过程中，负责这一班级的老师已经回到了“讲台”

所在的位置——对于这片海洋来说，那应该被认为是引动海流与浪涌的地方。

“我们需要依附于秩序环境才能生存生活，我们生活在秩序世界中——但是我们的生活会产生各种各样的需求，而这些需求……完全原生的秩序世界并不能直接满足。

因此，我们需要对其加以改造。”

“而改造所对应的，是一系列复杂的活动，这些活动涵盖不同的领域，它们自身的规模大小差别巨大，性质和程度也不尽相同……”

涌动着知识的海洋中，先前的模型悉数消失，它们解体转换之后，生成了一系列新的模型。

这些新模型对应的东西……比刚刚已经消失的模型要“细微”

和“精确”

得多。

“细微，精确……啊等等，这些说法是从哪里出现的？我不记得我完全理解了它们，但是……”

“才发现吗？实际上，从迈出家门口的那一刻开始这种情况就存在了，很多内容并不需要我们系统学习才能掌握，我们现在学的是更加集成更加复杂的部分，而构成这些集成内容的细节只需要瞟一眼我们就能掌握其含义……”

“这个真的好神奇啊……”