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◆第2章 以心观心洞察人性人际操纵心理学（第6页）

然后让被试在与魅力无关的特点方面评定这些人。

结果表明，被试对有魅力的人比对无魅力的人赋予了更多积极方面的好的理想的人格特征，如友善、和蔼、沉着、好交际等。

这种晕轮效应不但表现在以貌取人上，还常常表现在初次与人交往时，以他人的穿着打扮、言谈举止、气度风格等来推断他的身份地位、才能、品德、性格等。

在对不太熟悉的人进行评价时，这种效应体现得尤为明显。

我们在日常的人际交往中，可能会因为个人的喜好而对他人有所偏见或偏爱，但是我们一定要提醒自己全面观察对方的，决不能看见美女帅哥就晕了头，须知人在表皮下，还有更深奥的东西在涌动。

一个明星，歌星，他（她）的可爱之处主要在于他（她）戏演的好，歌唱的好，或在于他（她）的勤奋、坚强、沉稳、勇敢、执着、孝心、爱心等一些个人品质的魅力，甚或在于他（她）的帅气、靓丽。

而他们的“粉丝”

，却把他们当成是无所不能，没有缺点的完人来崇拜。

他们在演唱会上尖声叫喊，如醉如痴，为得一个签名排几个小时的队，这个可以理解，甚至可以支持，因为这体现了年轻人的激情，他们喜欢什么，爱什么，就去大胆地做什么，无可厚非。

但是把偶像的某些突出优点，推及到其他一切，认为偶像方方面面都是完美的。

就像在艳照门事件中的阿娇。

因为她被塑造的如此完美，所以她成了一个最大的牺牲品、受害者。

不管是娱乐公司的刻意打造宣传，还是人民大众在自己头脑中的美好向往投影，她在几乎所有人的眼睛里，都被光环笼罩，成了一个天使，一个完美的典型。

然而艳照门事件却让所有的人吃惊，为什么？

因为这打碎了他们心目中明亮光环下的天使雕像。

在他们看来，阿娇就必须是完美的，不能有一点瑕疵，一点缺憾，她就是纯洁、善良、美丽、青春、典雅、淑贞……等一切正面的特征的集合体。

阿娇也只是一个普通的女孩儿，她有着常人所具有的感情、优点和缺点。

我们不能主观地给她在头上罩上一个大光环。

在这个真实的世界上，十全十美和一无是处都是不存在的。

它们只存在于人们的头脑幻想中，存在于那层光环下。

在日常的人际交往中，有些人看起来慈眉善目，温文尔雅，彬彬有礼，待人和善。

我们常常会喜欢这样的人，认为这样的人必定善良、友好，有涵养、有层次、有水平，是一个值得结交的好朋友，一个优秀的合作伙伴。

然而事实未必如此，一些伪君子，骗子，表面一套背地一套的小人常常最具伪装性和迷惑性。

我们往往会因为他们的一些表面的突出的“优点”

而忽略或者看不到他们的真实缺点，导致上当受骗，最终捶胸顿足，大发感叹：我怎么会相信这个混蛋！

为克服晕轮效应，我们应该养成客观全面看待他人的习惯。

要知道事物没有完美无缺的，有优点并不意味着就是完人，有缺点也不意味着一无是处。

可爱的优点和讨厌的缺点，很可能在一个人身上并存。

不要被光环所迷惑，它下面也是一个人。

▲慧眼识英雄，看出对方的闪光点

奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者，他的成才之路非常曲折，却又如此精彩，真是一部人生传奇。

瓦拉赫在开始读中学时，父母为他选择的是一条文学之路，希望他能成为文学巨匠。

不料一个学期下来，文学老师为他写下了这样的评语：“瓦拉赫很用功，但过分拘泥。

这样的人即使有着完美的品德，也决不可能在文字上发挥出来。”

后来，瓦拉赫爱上了画画，于是，在父母的支持下，他改学油画。

可是瓦拉赫既不善于构图，又不善于调色，对艺术的理解力也不强，在班上的成绩是让人极度伤心而又无奈、失落的倒数第一，学校的评语更是难以令人接受：“你是绘画艺术方面的不可造就之才。”

面对如此“笨拙”

的学生，绝大多数老师都认为他已经是成才无望，朽木不可雕也。

父母也是忧心忡忡、不知如何是好，看到小瓦拉赫，他（她）们疑惑于--美好的愿望和现实总是有差距，有时差距还很大。