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第4章第一个学生教学技能专注（第5页）

紧跟着，李沈跟郝川谈起休学的原因。

原来，李沈在刚上高二的时候动了个大手术，导致他休学了一年。

在这休学的一年里，李沈一直都很低沉，几乎低沉到了快要变成抑郁症了。

他的母亲看他的这种情况不对劲，于是便在阳城这里寻找学校，希望送李沈去读书。

但找了一圈后发现，其他学校已经没有学位，或者是没有到招生的时间。

最终，才来到了郝川这里。

“原来如此！”

“你先别急，那我们来巩固一下高一的知识”

一个小时过去了，郝川讲得一副意犹未尽的样子。

反观李沈，也是神采飞扬。

从郝川这里，他不仅巩固了高一的知识，而且还接触到了高二拉下的新知识。

最重要的一点是，郝川的讲解通俗易懂，逻辑清晰，很容易接受并且掌握。

【叮，你获得了教学技能专注（被动）】

【专注（被动）：当你进入教学状态时，课堂感染力增加5o，学生理解能力增加3o】

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