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二百八十四关于教育（第1页）

（小燕文学WwW.XiaoYanwenXue.CoM）

“我觉得在学校教育当中，最坏的事情莫过于学校主要用恐吓、暴力和人为的权威等手段工作。

这种做法摧毁了小学生健康的感情、真诚和自信。

它产生出顺从的人。

难怪这样的学校在苏维埃俄国居统治地位。

我知道，在我们这个国家的学校里，不会产生这种最坏的邪恶：在瑞士，也许在所有民主统治的国家中都是如此。

使学校脱离这种所有邪恶中最坏的邪恶，相对来说比较简单。

给予教师尽可能少的使用强制措施的权力，这样小学生对教师的尊敬的惟一来源就是后者的人性和理智品质。”

“在这里我给大家讲一些我小时候的趣事，大家不要笑我啊。

’

“我小时候在美国学时，非常淘气，结果让父亲经常被学校的先生请去。”

“有一次，我看过一本美国故事，垦有关于女机器人的情节，非常吸引我。

里说，那些用钢铁机器和人皮做成的机器美女瓤真人一样，不但特别能干活，而且从外表栀本看不出来人。

但她们有一个弱点，蒯是接触到水后会生锈，因为她们是铁做的嘛。

当时学堂里有一位华裔女佣王小姐，生得特另！

漂亮，她看起来弱不禁风，但却非常能干，在学校里总是天不亮就起来，把一切都收拾得千干净净井井有条，结果我受了故事的影响，就怀疑她是个机器人，要不为什么能干那么多的活儿？我心里起了怀疑，于是有一天偷偷拿了一杯水去她那里，趁她不注意把水洒到了她的头。”

听到这里，女学生们情不自禁的发出了笑声。

“王小姐淋了一头的水，自然吓了一大跳，惊叫了起来，结果惊动了先生。

先生得失详情后，以为我精神不正常，把父亲叫了去。

父亲当然不信我会疯了，因为我早出门还好好的，去学校了，怎么可能一眨眼就不正焦了？父亲赶到学校把我叫出来问是怎么回事？

我回答说想看看她是不人，父亲哈哈六笑，没有责怪我。

后来，父亲跟先生一起当面沟通了一下。

先生多少还有些暗示：你家孩子怎么这样？父亲也直说我在家自由惯了。

但父亲说有一点是可以肯定的，只要告诉我怎么侧才是对的，我是会注意的，而且我还是有分71的。”

“我闯了祸，父亲没有责怪我，而是告诉先生：作为孩子，自己感受的方式，跟学校能教育有冲突。

他还没有调整好，需要时间慢慢来。

不着急。

他的儿子很正常，可以继续学。

这件事给我幼小的心里留下了深刻的ef象。”

“后来，父亲还给我讲了一个故事，大意就是：一个文明人，到了一个野蛮的地方。

fif自认为比别人聪明。

他以为自己能给野蛮入伟来文明。

却不料，野蛮人觉得文明人一点用也没有……最后，野蛮人就把文明人吃掉了。”

“父亲用这个故事告诉我：所谓正常，不正常，都是相对的。”