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284 第284章 同心协力7（第2页）

这样坚持了几个月，b小学的这部分学生主动阅读的人明显增加，他们的家长也认为，孩子最近的学习态度和成绩有所提高。

有一些家长反应说，让孩子看书孩子他也会看，就是速度太快了，翻一翻，一本书看完了，问他看了什么，说不上来。

其实这些孩子看书的时候只是浅尝辄止，看了个表面，没有安静地思考，没有真正融入阅读的氛围中，那么他也就体会不到阅读的乐趣，无法真正爱上阅读。

所以，阅读不能只是浅尝辄止。

那怎么做呢？不要着急，陈老师会在本系列的第四天跟大家详细分享如何阅读一本书。

很多家长都有这样的经历：孩子本来想看书的，但是因为父母在看电视、上网、聊电话，他就觉得自己一个人看书没意识，于是合上书，跟家长一起看电视、上网。

其实，阅读的环境和我们阅读的乐趣、情绪、专心度有极大关系。

阅读的乐趣跟孩子在什么地方阅读、在这个环境当中的心情、什么样的时间以及是否被打扰等因素都有很大的关系。

比如说在一个噪杂纷乱的环境中，孩子更容易选择电视、网络、游戏等快速吸引眼球的内容。

那家长应该怎么设置环境，才能让孩子爱上阅读呢？主要有以下几点：

第一，让阅读区成为家中最舒服的地方

大家可以看一下这张PPT上面的图片，你是不是觉得很舒服？如果在这样的环境中看书，你是不是觉得很轻松？很惬意？很享受？所以，自然而然地阅读就变成一件愉悦的事情了。

其实人都是有惰性的，喜欢坐在舒服的地方，如果你把家里最舒服的沙发放到阅读区，那么孩子跑到阅读区的次数就会不自觉地增加。

然后，当他躺在沙发上、满眼看到的都是你在阅读区放上的各种书籍，那么他随手拿起一本书来看的几率就增加了。

这个其实是在发挥暗示的作用。

我给大家讲个真实的案例：有一个妈妈，在搬家之后发现自己家儿子看电视的时间明显增加了，而阅读呢，几乎没有。

这个妈妈就开始找原因了，后来发现家里面的摆设出了问题，他们家的布置就跟大部分家庭的布置是一样的，把电视机放在沙发对面，所以当家庭成员吃完饭或者坐在沙发上休息的时候，抬头看到的就是电视机，所以自然而然，打开电视的次数就增加了。

而且，更可怕的是，电视机边上或者沙发边上找不出一本书，这样的环境当然不可能让孩子减少看电视的时间、安安静静地去看书。

于是，这个妈妈就动手改变了一下客厅的摆设，把电视机摆到一个小角落，然后在沙发边上放置一个书架，这样当孩子坐在沙发上休息的时候，抬头看到的就是书。

接着呢，这个妈妈自己先做榜样，休息的时候或者坐在沙发上的时候就随手那一本来看，几个星期之后，这位妈妈发现孩子看书的时间明显增加了。

所以，家庭环境的布置对孩子的影响是非常大的。