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第267章 孩子已经站起来了大人们还跪着（第1页）

第267章孩子已经站起来了，大人们还跪着

由于是从半截看起的，张卫国不知道之前主持人问的两个问题是什么，但是大概也推断出是因为“素质教育&应试教育”

这事，不禁焦急道：“他不是说过不纠结这事儿了吗？他这一回应，就掉进陷阱了啊！”

张潮母亲拍了一下自己老公，道：“你先听儿子说什么。”

夫妻二人这才静下心来，认真看儿子讲了什么——

“孙云霄教授喜欢把‘素质教育’放在嘴边，尤其是喜欢把日本对儿童的教育当成‘素质教育’的典范进行宣传。

我倒觉得‘推广日式教育第一人’这个头衔更适合他。”

“来了来了……”

坐在张潮对面的肖亚娟内心一阵兴奋，那个熟悉的张潮要来了，但是表面上她还是要维持一种公平的态度，所以还是很冷静地问道：“看来你并不同意把‘素质教育’和‘日式教育’划等号。”

张潮点点头道：“当然不能划等号，虽然孙教授一直想让两者划等号。

我们从他的成名大作《夏令营里的较量》可以看到，他推崇的儿童的高级素质总结起来就是两个字——‘吃苦’。

日本小孩能背20公斤的包，一天走50公里，甚至还放话要走100公里。

病了也要走，累吐了也要走——主打一个人均阿童木，安上喷气筒就能飞那种。”

一番话说得现场的记者和工作人员都笑了，但张潮却无比认真，对着镜头继续问道：“今天我们看这些数字为什么觉得荒谬、觉得可笑？”

肖亚娟愣了一下，然后才道：“是因为它不符合常理是吗？”

张潮又追问道：“那为什么在1993年，这篇文章铺天盖地被报道、被转载的时候，很少有人觉得这是不合常理的？”

肖亚娟心想这谁采访谁啊，不过还是答道：“这个我还真没有研究过，你说这是为什么？”

张潮道：“两点原因——第一点，那时候我们处于改开初期，全民的教育水平还没有达到今天的水准，特别在体育锻炼这方面比较欠缺，大家普遍对‘背着20公斤、步行50公里’缺乏具体的概念，只觉得很远、很难，但远到什么程度、难到什么程度，不了解。

所以孙云霄教授，是利用了这种信息差，故意用耸人听闻的数字，达到裹挟舆论的目的。

对他来说很幸运，他成功饿了；对中国人，尤其是80后来说，很不幸，他成功了。”

肖亚娟若有所思地点点头道：“还真是。

我上大学以后参加过学校组织的远足，背着十几斤重的包，走20多公里体力就已经耗尽了。

一群11岁、12岁的小朋友，要是能背的比我重一倍，走的比我远一倍，那还真是小超人了。”

张潮道：“这十几年大家教育程度高了，有类似体验的人多了，自然就会对这些数字产生怀疑。

——第二点，国人的思想上那时候处于迷茫期，自我怀疑、自我否定的心理严重，所以虽然也有怀疑的人，但是也被当时的舆论风潮给堵了嘴。

一直到一年以后的1994年，才有《中国青年报》的文章对他的这篇《夏令营里的较量》进行公开质疑。

但是他的态度是什么呢？回避了‘20公斤’‘50公里’‘席梦思床’等等关键内容是如何无中生有的，只在细枝末节上狡辩。

‘认错不完全，就是完全不认错’，何况还是避重就轻式的认错？所以这就暴露了孙教授的真实内心——他始终认为可以为了某种目的，编造事实。

他是撒谎高手，九真一假，只在最关键的地方撒谎。

读者看了那真的九成，就会下意识地觉得那假的一成也是真的。”

肖亚娟疑惑地问道：“有没有一种可能，他是希望通过这种方式，激发出中国人的好强心理，让家长在教育孩子方面更有‘血性’，让孩子更能‘吃苦’，更加坚韧呢？”

张潮思考了一下，道：“这是个好问题。

如果我们把这件事往好了想，确实有点‘狼来了’的味道。