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第14章 新的科目（第2页）

这样整体力量增强了。

而学到高级的学生，国家会重点培养。

另一方面，学习文化仍然照旧，这样下去，会分为两类人，一是知识文化份子，二是练武份子，这是必然结果，也是很正常的结果。

上武术课时，所有的学生都很兴奋，因为这个科目不是寻常科目，因为大家都很见识见识真正的武术。

寒凡这个班正好上武术课，武术科在室外教。

来的是一名新老师，一个年轻又刚硬的男子。

看样子二十三岁，一脸严肃和坚毅，就连一头黑发也显得很刚硬。

他说话的声音很大，基本靠吼。

“同学们，今天是你们人生第一次武术课，是改变你们命运的一刻。

记住，某一天，一定会用到。”

武术课老师话里旺苍。

隐藏着什么含义。

寒凡似乎也听懂了。

隐隐约约觉得老师不简单，似乎知道一些常人不知道的秘密。

寒凡与邵灵不约而同对望一视，似乎邵灵心里想的与寒凡想的一样。

武术老师自我介绍，“我是黄志强，将来至少两年时间都会教你们武术与自然养道。”

站成一排排的二十几个同学纷纷叫道：“黄老师，黄老师好…”

武术课黄老师继续道：“武术是什么？武术发源于何时何地？为什么要学生学习武术？等等这些问题，在理论课上会讲到，那么接下来，你们要学习最基本的武术，实战拳术。”

站在一排的学生们都起哄了。

学拳术对他们来讲，是一件新鲜事。

武术老师看起来很严肃，对学生们的哄闹，仿佛不见。

“接下来，大家一字排开，看我的演示。”

武术老师一遍遍的教，学生们一遍遍的学字，学了动作便结束了。

大家虽然累，但却干劲十足，不管男女学生，都有模有样的学习。

到了自然养道课，完全不一样了。

自然养道听起来是一个养性修心之类科目。

但实际上完全不是。

所谓的自然养道是一个避人耳目的名字，实际上是修道的学科。

不过如果直白的表露出来这是修道学科，学生的家长肯定引起不满，这一代的人们都相信科学，如果搞个修道，那还不被家长骂死？在学校不好好教书，就教学生们相信迷信。

你说国家教育部怎么向老百姓解释？他们要把修道和迷信搅和在一起，有什么办法解释？他们的思想已经根深蒂固了，有理也说不清。

修道学博大精深，步骤与方法，也是大同小异。

自古以来流传着许多法门。

但是在学校学习的自然养道学科是最广泛流传的一种，也是修道学派最常见的一种。

这种学科最初级的是自然呼吸之法。

最基本的就是从呼吸吐纳开始。

这就是修道学最基本的步骤，不可缺少的一步。

自然养道课在室内上，还是那个教武术的老师。