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第八节 逆反心理（第3页）

先进人物被说成是沽名钓誉的“投机家”

或“傻子”

，有些人无端怀疑这些先进人物的动机，进而否定他们的先进事迹。

对于身边的榜样，则冠以“拍马屁”

给予排斥和嘲笑。

在一些青少年当中，打架斗殴被看作是有胆量；与老师、领导公开对抗被视为有本事；哥们义气等不良的行为倾向却赢得了很多人的认同。

而乐于助人、爱护集体、爱护公物、遵守校规校纪的青少年则被肆意讽刺、挖苦，造成在集体氛围里好人好事无人夸，不良倾向有市场，正不压邪的局面。

有逆反心理的青少年，对于思想政治教育十分冷淡，认为思想政治教育大而空、形式化，不符合青少年的现实生活，对思想教育、遵章守纪要求有着消极的抵抗心理。

因此，对思想政治教育采取应付、抵制、消极对抗的态度。

三、心灵的握手

身边的很多例子告诉我们，敌对心理对人尤其是对于心理尚未成熟的青少年来说，是存有一定危害的。

如果要让他们健康成长，快乐生活，努力学习，必须纠正他们敌对、叛逆的异常心理，让人与人的心灵真正握手！

多与父母、老师沟通，让他们多了解自己。

这是敌对、叛逆者最有效的良方，是心灵握手的第一步。

以前，往往因不了解而引起很多不大不小的误会或偏见，造成交流的堵塞，引起孩子的敌意。

无论你是孩子还是家长或是老师，我们应该多制造一些机会交流沟通，互相了解对一些问题的看法，知道哪些地方需要双方都进行改进，这样就可以化解误会，增进了解。

只有双方都得到更多的支持，学习和生活才会开始良性循环。

对于学生而言，要发挥自己的强项。

任何人都不是一无是处，都有自己的优势，自己的弱项。

虽然你学习成绩不怎么样，但你能歌善舞、能写会画、体育能力出众，只要尽情发挥，这也是成功、胜利。

如果你把时间用于对自己优势能力的挖掘发挥，你就没有心思用敌对方式向世界表示你的不满了。

还有，不要吝啬，多给自己一点积极暗示。

如果说你与你的父母老师简直无法沟通，你又是一个非常平凡的人，几乎各方面都没有特别突出的才能，你也用不着灰心丧气，不然的话会对自己的健康造成极大的危害。

最佳的做法是常给自己积极的暗示，每天可不定时地对自己说“我很快乐”

“我很幸福”

之类的积极话语。

保持愉快的心态，不仅可以减轻你的敌对倾向，而且可在学习生活中给你正面的影响。

总之，不要整天一副世界对不起你的样子，让自己的眼神柔和一些，让自己的微笑自然一些，心灵的握手就在不远处！