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第三百四十七章 选择（第1页）

很多人都以为告终分文理班是学生自主自愿的行为，从事实上来看，这没错，无论是老师还是学校，都不会干涉。

但那是对大部分普通学生来说的，在八中，其实这样的选择大部分是老师替学生做出来的。

没有为什么，一切为了教学成绩，换句话说，也是为了学生负责。

但对往届14班学生来说，他们连这样的选择都没有。

因为，普通班的老师不会接受，学校也不想让这些学渣带坏了其他班级的学习风气。

只是这一届不同，因为凌闻霄的存在，现在的高一14班甚至比高一1班搞得还要好，学校自然不会忽视。

“学校也认为你们班的学生应该参与到这次分科报名。”

王国忠苦笑了一声，“只不过，现在的问题是，学校的通知发出去之后，你们班的学生家长不同意。”

“不同意？”

凌闻霄有些惊讶。

这是什么鬼？

请原谅他理解不了。

面向高考，分科不仅有必要性，对学生来说，也是能增加考学几率的。

不过王国忠接下来的话，却让他知道为什么学生家长不同意分科了。

“因为分科之后就要分班，这些家长不相信其他老师，不希望自家孩子被分到其他班上去，他们都希望就算分科，也依然在你的班上。”

往年的时候，每一届高一14班家长都要抱怨学校不让他们分班，那是因为往届的14班实在太烂。

所以即便事实上也会分科，但分科之后却不会分班，依然是在一起教学……反正这些学生也学不出什么名堂，学校也基本上放弃了他们，故而一直以来都是这么操作的。

但问题是现在的14班不一样，准确说是14班的班主任很有一套，分到其他班的话，成绩会不会下降，还能不能好好学习，都是家长们所担心的问题。

“不分班是不行的。”

凌闻霄摇摇头。

“学校也是这么想的。”

王国忠苦笑道。

文科班的理科教学和理科班的文科教学，肯定都存在这进度和深度上的巨大差距。

文科班学的理科内容都是为了会考服务，同理，理科班的文科也是面相会考。

于是在教学过程中，哪怕课本一样，教学大纲也会不一样，侧重点也会不一样，然后就导致了排课时，文理班的文理科课时分配肯定是有巨大差别的。

如果说高二的时候，这一点还不会分得特别明显的话，那么到了高三，准确说是会考之后，文理科混在一个班就成了巨大的问题。

因为到时候文科班会彻底放弃理科课程，而理科班也不会有一节文科的课，但凡对高考有一点点希冀的学生和老师，都不会这么选择。

故而在往届的时候，一整个班学文科或所有学生都学理科，就是14班学生的选择……被选择。

但凌闻霄叫的14班显然不能这么粗暴地安排，一刀切的话，无论是全部选择文科还是全部选择理科，总会有一部分学生会“吃亏”

。

然而从现在的情况看，14班的家长们似乎宁愿学生选择自己的弱项科目，也不愿意分到其他班，坚持要和往年的14班一样。

“学校就没有做做工作吗？”

凌闻霄也是摇头不已。

王国忠无奈道：“怎么没做工作，你看总务处到现在还没有放假，就是为了这事。”