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第十一章 和谐人生家和万事兴金钱难买感情（第4页）

有舍才有得。

李嘉诚的洁身自好不仅为自己赢得了清誉的美名，受到了各方的尊重，他的品质同时也是企业的一份重要资产。

就是看重了李嘉诚的信誉，许许多多商家都想要与其合作。

不与人争抢，从大智慧上看来，是退一步海阔天空；这种表面上的隐退却能在将来转化为强大的前进动力，最终达到没有人能与我争抢的境界。

看来，对不良作风的舍弃实际上却为李嘉诚赢来了更多的财富。

教子有方

李嘉诚曾经在汕头大学讲道：“教育不应该只是一纸文凭或仅是一个学位，教育是掌握人生的导航器，是一个发现世界和发现自我的旅程，专业知识、语言能力、创意和慎思明辨的思维互相构成了一个平台，让我们可以怀着热诚和稳定的心态争取成就，服务社会、民族和国家。

正因如此，教育是一切传统和进步、尊严和智慧的基石，知识可以改变命运，这就是教育的承诺。”

从上面一段话，我们可以看出李嘉诚对教育的重视和热诚。

《礼记·学记》中有载：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。

然玉之为物，有不变之长德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。

人之性，因物而迁，不学，则舍君子而为小人，可不念哉？”

意思是：如果不对玉石进行雕琢，那么它们就不可能变为器物；同样，如果人不学习，也就不懂得道理。

不过玉这样的东西有着自己恒久不变的特性，即便是不对其进行雕饰，它也还是玉。

然而人就不同了，由于人性容易受到外界事物的影响，所以不学习的人就会舍弃君子不做，而做小人。

这难道还不值得我们深思吗？李嘉诚在自己的家乡创办汕头大学，可见他对教育怀有怎样的敬仰之情。

李嘉诚在教育子女方面，有着自己独到的见解。

为了培养两个儿子独立的人格，在他们八九岁的时候，李嘉诚就让儿子参加公司的董事会。

两个儿子不仅是在旁边听大人们讲话，李嘉诚还让他们发表自己的意见，参与到讨论中来。

李嘉诚这样做的目的主要是想让儿子学习到诚信经商的好品质。

李嘉诚说：“如果子孙是优秀的，他们必定有志气，选择凭实力去独闯天下。

反言之，如果子孙没有出息，享乐，好逸恶劳，存在着依赖心理，动辄搬出家父是某某，子凭父贵。

那么留给他们万贯家财只会助长他们贪图享受、骄奢淫逸的恶习，最后不但一无所成，反而成了名副其实的纨绔子弟，甚至还会变成危害社会的蛀虫。

如果是这样的话，岂不是害了他们吗？”

秉承自己的理念，李嘉诚亲身教导自己的两个儿子，用自己端正的品行去感染他们。

身为巨商，李嘉诚却带着两个儿子出门挤巴士，很少让他们乘坐私家车。

有一次李嘉诚带着两个孩子外出，看到路边有个卖报纸的小姑娘正在专心读书，李嘉诚便叫孩子们学习小女孩认真的学习态度。

孩子们不理解父亲为何要让他们挤巴士，对此很是不满。

李嘉诚就笑着对他们说：“在电车、巴士上，你们能见到不同职业、不同阶层的人，让你们能够看到平凡的生活、最普通的人，那才是真实的生活，真实的社会；而坐在私家车里，你什么都看不到，什么也不会懂得。”

明白道理的两个儿子从此便乐于坐公交了。

在李嘉诚的悉心教导之下，两个儿子都非常优秀，他们以优异的成绩拿到了美国斯坦福大学的硕士学位。

孩子们原本想着要进父亲的公司一展宏图，可是李嘉诚却把他们拒之门外。

李嘉诚说：“我的公司不需要你们！

还是你们自己去打江山，让实践证明你们是否合格到我公司来任职。”

在父亲的鞭策下，两个孩子分别都干出了自己的事业，成了出类拔萃的人物。

“对于泽钜和泽楷，我没有一般中国人一定要子孙继承事业的想法。

但是，我也会给他们机会，给他们创造继续发展的良好条件，如果最后他们的能力确实无法胜任，那么我认为企业可以继续发展，只是无须李家管理。

一个真正优质的企业，只有组织正确，有一套健全的制度和科学的管理，才能生存并继续向前发展。”

作为商人的李嘉诚，无疑是成功中的佼佼者；而作为父亲的李嘉诚，同样也是成功的。

与人方便则自己方便