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第185章（第1页）

听了苏葵一番话，郑云虹深深叹了一口气，眼神更加慈爱地看着她：&ldo;好好，苏葵同学，老师明白你的意思了。

&rdo;

另外两人同样颇为慈爱地看着这个名为小辈，实际上却做出了惊天动地大事的人身上。

几人一时沉浸在对这件事的震撼中，几乎差点忘了他们来还有另外一件正事。

还是苏葵笑着提醒道：&ldo;两位老师，再说我的事情，就要忘记你们的正事了。

&rdo;

郑云虹和秦教授两人都是一笑，可不是差点忘记吗。

卫保华也是知道他们来做什么的，实际上，他们之间就已经向教育部提交了建议，这次来是提交他们对教材编写的计划。

&ldo;卫部长，之前的情况我们已经说明了，目前高校课堂没有教材，学生无法进行系统的学习，不仅是给教育任务增加负担，同样也不利于同学们的学习。

&rdo;

秦教授也应和道：&ldo;的确，现在同学们的学习全部有赖于老师的教育方法，但即便是老师教学水平高，但光是靠讲义是行不通的。

&rdo;

显然他们已经准备很久了，他们从教多年，很清楚如今的学生正迫切需要适合的教材。

卫保华翻看了他们的资料，问道：&ldo;也就是说，目前你们打算编写着重编写精读翻译和写作课程的教材?&rdo;

这正是目前所必须的。

事实上，外语系的教材在形式上可以说是互通的，必修课都是精读，翻译，写作几项，选修课则多为外国的文学作品的欣赏。

而事实上，因为缺少教材，他们就是在精读翻译写作上，也经常使用外国的教学片段，当然因为时代特色，也包括如今报纸上的一些信息，将它们拿出来进行翻译写作。

&ldo;是的，我们是想将一些课程固定下来。

&rdo;郑云虹解释道，&ldo;尤其是一些基本的语音语法常识，这些都是基础，在教材上固定下来有利于同学们学习记忆。

&rdo;

卫保华点了点头，说道：&ldo;两位同志，上次你们的意见我们已经收到了，并且也讨论过这个问题，对于教材编写大家都是支持的。

&rdo;

两人听了都很高兴。

郑云虹道：&ldo;目前的教材编写计划只是我们的初步构想，后续还需要很多改进地方，我们是希望领导看了，能给我们一些指示。

&rdo;

这份教材初步编写计划当然不是他们两人完成的，而是系里的几位教授共同编写的。

只不过教材断档有些时间，他们再次编写的教材也需要多次调整，适应现在学生学习的需要。

卫保华当然也知道他们的意思，拿着资料道：&ldo;各位同志都是任教多年的教师，经验丰富，我们对大家的能力都是非常信任的。

只是郑同志说得对，教材编写并不是一件小事，我们确实还要进行多次商讨，广泛采纳意见。

&rdo;

他又说道：&ldo;当然，要是底下的同志们有什么好的建议也可以报上来，集思广益嘛。

&rdo;

以往的教材编写确实是这个程序，何况这还是大学教材，至关重要。