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第71章 岳父上访洗沉冤（第8页）

（转干）的考试。

得知这一消息，我高兴得简直象疯了一样。

因为我是1979年12月25日走上“以工代干”

教师岗位的。

我高兴的是自己总算有幸坐上了这最后的“末班车”

。

从改变自身生活境遇的角度讲，我等这一天等得太久了。

若非身份限制我或许在淑峰姐没去世前就调回江城市了。

一想到这里，我暗自庆幸自己在此之前多亏没以工人身份调去江城.、大庆或镇赉县城。

因为只要走了其中任何一步，我都会错失此生这次“考干”

机会。

正因自己没有走上自降身价的“调转进城”

和委身他人的“和亲进城”

之路，才使自己“笑”

到了最后。

不仅等来了“转干”

机会，而且还等来了一桩美满“姻缘”

和一次千载难逢的“带薪上学”

机会。

实可谓：一俟三得，收获满满。

经过半个月的紧张复习，1983年12月5日我和全县370名“以工代干”

教师一同走进了在镇赉县实验小学设置的考场。

由于准备充分，故我是信心满满走进考场的。

本次“考干”

只考语文、数学两科。

而我的满满信心则恰恰就是来自于对语文一科的“高度自信”

。

只记得当天考试结束后，我跟学校语文组的“老前辈”

苏沐老师及在中学语文组坐“第二把交椅”

的姜喜民老师还有孙忠义、何平、吴丽袆等多位语文老师同在县城圈楼附近一家饭店共进了午餐。

期间，每个人都大谈特谈了自己关于作文的写作构思。

我自然也不例外地谈了对所写作文的布局与构思。

还没等我把话说完，姜喜民就立马抨击说我的作文“写跑题了”

。

因姜喜民是中学资深语文教师，故我只能“咬草根”

眯着没作丝毫辩解。

我当时想：只有考试成绩才是评判各自孰是孰非的唯一标准。

我没必要在私下跟你争个面红耳赤。