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第一百一十八章标点符号和拼音问世（第3页）

老师回答，坐下，开始授课。

这一模式也被继承和沿用，也不知道如今的模式，是不是得益于周东雨。

周东雨笑着说道，“山长，各位夫子，学子们大家好，我本姓周，夫家姓萧，前不久被皇上册封，二品县爵。

今日受山长的邀请，给大家授课，不足之处请大家指教。

说着拿起粉笔在黑板上，写出了二十三个声母，二十四个韵母和十六个整体认读音节。

“我读一遍，大家跟读一遍”

。

周东雨指在生母a上。

“a”

刚开始听到读音，大家都觉得古怪，但也坚持跟着读，开始声音有些小，参差不齐。

后来就逐渐大起来，声音也统一。

因为老山长都卖力地跟着学，其他人也不好意思。

刚开始有几位老夫子不服气，特别是那些教了三四十年的老夫子们。

固守的观念根深蒂固，很难接受新知识新技能，有抵触的情绪。

但碍于山长的威严，和周东雨二品县爵的名头，只能硬着头皮坚持下来。

等到全部学会弄通，都放下了骄傲，那些老夫子们由衷的佩服。

只要有拼音，就可以准确读出来，再复杂的文章，用上标点符号也能轻而易举完整读下来。