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第352章 笑笑无前人（第3页）

范公子果然高才。”

吕雁梅饶有兴趣的瞧着范昭，眼睛里泛出赞赏的光彩。

范昭暗道侥幸，古代开平方肯定不是这么算的。

白华道：“下面这道题是《九章算术》中的《少广》一题，今有积一百八十六万八百六十七尺，问立方几何？（123尺，作者注。

）”

竟然是一道开立方的题，范昭听罢有些晕了，犹豫一下，范昭道：“这题目算法浩繁，口算一时算不出来。”

白话呵呵一笑，道：“范公子倒也坦荡，确实非寻常人所能了。”

范昭有些脸红，想想自己一个21世纪中国名牌大学的双学士，竟然在数学上被古人问倒了，有些泄气。

不过，在21世纪还有谁会学习古老的手算技术呢？所以，尽管范昭心里不服气，也无计可施，无话可说。

白华又出一题：“今有池方一丈，葭生池中央，出水一尺，引葭赴岸，葭与岸齐，问水深，葭长各几何？”

葭就是芦苇的意思，这个题的意思就是说，有方形的水池，边长一丈，芦苇生长水的最中央，长出水面部分为一尺，把这个芦苇向岸边拉，恰好与水岸接齐，问水深和芦苇的长度是多少？这个题目要用到勾股定理，得列方程计算的。

范昭要来纸笔，写画一番，道：“水深一丈二尺，芦苇长度一丈三尺。”

白华赞叹道：“原来公子的小学也是这么好啊！”

范昭明白，白华口中的“小学”

，不是后世的那种小学，这时代的小学是学问的一种分类，古代把算数，数术这类的学问叫做小学。

这道题就是九章算术里的著名的“引葭赴岸图”

。

范昭道：“我本无意功名，得闲了就看看杂书。”

白华道：“没想到范公子算术基础如此之好，老朽可以讲了。”

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范昭洗耳恭听。

白华道：“正是。

周易之理，如今知其占卜者甚多。

其实周易于上古之时与天文关系甚深。

自古术数者，须精于天文。

远到周文王、唐李淳风、袁天罡都曾在天文上深研。”

范昭暗道：“巧了，我的专业就是天体物理。”

白华不知范昭心中所想，继续道：“此术数甚为玄妙。

《周髀算经》开篇，昔者周公问于商高曰：窃闻乎大夫善数也，请问古者包牺立周天历度，夫天不可阶而升，地不可得尺寸而度，数从何出？”

吕雁梅在旁道：“白爷爷，这都是啥意思啊？”

白华解释道：“这段话的意思是说，古时候周公问大夫商高，古代伏羲创立了周天历度，但是天没有台阶可以登上去，地也没有尺去测量，那些数是怎么得到的呢？”

吕雁梅听到，面露思索道：“是呀，白爷爷，天地有多大又没尺子去量，古人是怎么知道的呢？”

范昭一听也来了兴趣。

在后世，这些知识在学校里可以学到，但是这是古代，一个人却需要非凡的洞察力和想象力才可以明白这些，古人到底怎么做到的呢？

白华见范昭一副洗耳恭听状，得意笑道：“古人知道天有多高，地有多广，就是靠术数。

河图洛书是周易的源头。