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第三十九章 给想象力插上翅膀 续（第2页）

事情：我微笑着和陈老师打招呼：“老师，早上好！”

“武婷婷，你怎么在这？”

“老师，我现在也当老师了。

现在分在这里教书。”

看着写好的这一段文字，我满意地笑了笑。

这有想象力了吧？

看看好多还在奋笔疾书的同学，我得意地笑了笑。

又伸过头去，想看看同桌的和尚写了什么。

可他居然用课本盖着写好的内容。

这是在防止我偷看？小人之心，哼。

“好了，十分钟到了。

没写完的同学先停下。

不管写没写完，你应该也设想好了门后的场景了。

下面就请你们用一句话，最多两句，概括一下你写的内容。

概括好了，就可以举手，向同学，向老师展示你的想象力了。”

一分钟后，无人举手。

有些人还低着头，鸵鸟状。

我果断举手。

为班长，为武姓一员，我有的是勇气。

“好，武婷婷，你先来带个头。”

我起立，说：“我写的是十年后，推开了某所重点中学的大门，在校园遇到了老师，并向您问好。”

“想象力尚可，可以打个70分。”

说的同时，右手往下压压，示意我坐下。

才70，我有点小失落。

慢慢坐了下来。

由于我的带头，陆续有人举手发言。

……

“我写的是多年后，远离家乡的我，在中秋节赶回家和父母团聚。”

“游子归来，70分。”

“我写的是，老师辛勤工，累得生病了，我去医院探望住院的老师。”

“写尊师，75分。”