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0034 这位同学你的问题提得很好（第3页）

我所说的话都是真的，但从我到来之后，那些历史你们大概就只能当作故事来听了，可能以后都不会发生。

因为你们事先都知道会发生什么灾祸了，那么还会眼睁睁地看着它们就这样发生吗？而如果这些事情不发生，就无法证明我说的都是真的。

但是那幅世界地图的真伪，只要你们以后按照那幅地图去探索世界，就能够轻易证明。

不过因为那幅地图是我按照记忆画出来的，所以具体的精确度并不高，但大概的陆地形状差不多，而且各大陆的大小和相对位置方面要比现在的地图正确得多。

但是那幅地图的缺点，就是陆地上的山川河流、峡谷平原等地形没有任何表示，长江、黄河还有洛阳的位置，也是我大概画出来的。

另外海上的大岛位置虽然没错，但零星的小岛只是在那个范围内，具体位置并不一定和图上位置一样。

如果航海时使用那幅地图寻找小岛做补给点的话，必须在那一范围内进行搜索，否则很可能在茫茫大海上错过。”

党爱国可算是把话题引导到了怀疑精神上面，心情不由得感到十分舒——虽然不知道他的这一番怀疑理论，学生们能听进去多少。

至于那幅地图，党爱国画得应该还是很准的，因为他初中高中地理学得很好。

而他的地理之所以学得很好，也是因为拜他那个朋友所赐。

他那个之前玩红白机的朋友后来换了世嘉的游戏机，也就是俗称的“黑卡”

，于是乎两人的主打游戏也从三国志2霸王的大陆升级成了大航海时代2。

因为这个游戏，他们俩几乎把世界地图背得滚瓜烂熟，大多数著名港口更是随手就能在地图上指出来。

因为游戏中有宝物地图，更是让他们练到只看局部地图，就知道这大概是地球上的哪一处海岸线的地步。

后来推出的电脑游戏大航海时代4，虽然也能起到这种有益学习的功能，但大航海时代4推出的时候他们都已经上大学了，因此没能帮助他们增加学习地理的兴趣。

不过在他们之后，肯定也有不少因为大航海时代2和4的关系，所以地理成绩很不错的初、高中生。

其实如果党爱国利用“观察者”

的“当前位置”

显示功能，还可以画出拥有地图图例的详细地图。

只不过那个地图在北京的时候，只能以党爱国为中心，放大到大概显示出整个渤海湾的范围，制作不了世界地图。

毕竟这只是用来显示当前位置的功能罢了，如果以后有需要，倒是也可以用来制作局部平面地图。

制作立体地图的话，还可以使用“环境扫描”

功能。

但详细地图的绘制，必须从“观察者”

那不大的虚拟屏幕上按正确比例来进行放大缩小，这样才能保证精确度。

党爱国打算等以后有空闲的时候，再进行这项真是很麻烦的工作。

而那样绘制出来的地图，就不能免费大放送了。

高度精确的地图，可是能够作为战略武器来使用的啊。

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