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第1140章 大民国化学的真实水平（第2页）

又比如：“校长校长，我有问题，洋火跟柴禾发光是一样的，那为啥它跟电灯的发光就不一样？”

（呃，可能柴禾是化学反应，电灯炮不是吧！

唉，我说，你这孩子上课睡觉了吧，这么简单的问题也好意思问？）

还比如：“校长校长，我我我，还有我！

校长，咱们学校里提炼的煤焦油，到底是混合物还是化合物呀？”

（呃，这个嘛......我也不知道，你想知道就问铃木去！

我说，你们这都哪里来的奇葩问题，你们不应该问我跟炸药有关的事情？）

于是！

又是一阵鸡飞狗跳的折腾！

李老师手中就多了两本《初中化学》和《高中化学》！

然后，他就粗略的翻看了一遍；再然后，他就知道了这些“高材生”

的真实水平......嗯，连小学生都不如！

......

当然！

说“高材生”

比不过小学生确实有些夸张！

但是，若说他们比得过初中生，那就绝对是“高抬”

他们了！

因为，在李老师看来，这几本大民国化学教科书......本就存在“严重的问题”

！

是的！

这个问题是如此的明显！

以至于，李老师这种“化学垫底的人”

也一眼就看出来了：

且不说，自己熟知的“几大反应类型”

半点不见踪影，就连“最基本的化学反应几大定律”

也只提了寥寥几句......

倒是一些“屁用没有的炸药生产方法”

讲了不少！

但，既没有明确的反应条件，又没有相应的催化剂种类，可不就是“连屁用都没有”

嘛？

相应的，读了这些教科书，学生的缺点也是显而易见：他们会“严重缺乏系统性知识”

，进而“严重缺乏举一反三的能力”

！

（民国化学书，好像就上下两册，关键反应规律的也就第十九章那么几页，多是实用性极强的各种化学品制备.....）