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4 使君能得几回来（第1页）

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“驱魔（.shg.tw）”

！

4.使君能得几回来

这是每天雷打不动的活动，跟打针吃药同等重要，甚至更加重要。

不学习交流，就见不到疗效。

学习交流由病人自治委员会组织。

在它的领导下，病房实行自我管理，病人全面参与医疗过程，成为“乘客医生”

。

这才实现了《医院工程学原理》提出的“一切以病人为中心”

的宗旨。

神奇病人是自治委员会主席。

他向病众介绍授课人：“这可是医院船上最受信赖最受尊敬的老师哟，故称‘医师’，伟大的医师，光荣的医师，正确的医师，我们的救命恩人！

他于百忙中亲临病房，来驱逐我们体内的病魔！

谁要不认真听讲，医师一不高兴，你们的麻烦就大了，还想不想活着下船呀！”

学习交流采取函授方式，医师不用亲自来到病房，而以影像呈现。

大概是病房太多，他顾不上。

病房里唯一的电视机亮了。

授课人出现在屏幕上。

他是一个小眼睛的中年男子，斜披白大褂，黄脸上长满赘肉，额头趴着一撮刘海，显得既精明又愚蠢。

他的真正身份是《医学报》主编，却有主任医生的头衔。

病人们盼星星盼月亮一般，期冀医师的到来。

这是一天中最振奋人心的时刻。

主编打招呼：“病友好！”

病人们齐喊：“医师好！”

主编说：“大家受苦了！”

病众答：“这是应该的！”

主编骄傲地自我介绍，他是个再造人，一次带记者到海底采风，被鲨鱼咬掉睾丸，经过紧急救治，机器把他残存的健康细胞，移植在仓鼠睾丸组织里，待发育长好，杀死仓鼠，摘除睾丸，移植回阴囊。

主编有了第二次生命，对医院感恩戴德，忘我投入工作，深得院长赏识，遂被派来为病人做《医院工程学原理》辅导。