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致读者（第1页）

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“诗词赏析七讲（.shg.tw）”

！

致读者

奇文共欣赏，

疑义相与析。

——陶渊明

孔子说，一定得学诗。

孔子见学生，劈头就说：“小子何莫学乎诗！

诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。”

回家又对儿子说：“不学诗，无以言。”

诗就那么重要么？

诗不能当饭吃，不能解决就业问题，也不能指望用诗来改造社会。

鲁迅说，一首诗赶不走孙传芳，一炮就把他打跑了。

除了少数时期，新乐府不是评价很高的诗。

诗的用处不在那些地方。

诗如江上之清风、山间之明月，填不饱肚子，却能陶冶人的情操，使人成为诗性的人。

孔子听几个学生谈心，时发一哂，不轻许可。

然而，曾点说出一段话：“暮春者，春服既成，冠者五六人、童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”

夫子喟然叹曰：“吾与点也！”

苏东坡在颍州，一夜，堂前梅花大开，月色鲜霁。

夫人王氏曰：“春月胜如秋月色，秋月色令人凄惨，春月色令人和悦。

何如召赵德麟辈来饮此花下？”

先生大喜曰：“此真诗家语耳。”

诗教说到底是一种美育。

重在教人读诗、爱诗、懂诗，而并不是要人人都成为诗人。

孔子说“小子何莫学乎诗”

，不说“小子何莫‘做’乎诗”

。

孔子不做诗，孔门弟子也不做诗，但讨论起诗歌来，都有很高的见地。

他们是一群心智健康的人，是一群诗性的人。

高等学府的中文系不把培养作家诗人放进自己的培养目标，并不是一时疏忽大意。

列宁岂不伟！

他说过“就是砸破我的脑袋，我也写不出一句诗来”

，却并不妨碍他诵读普希金，不妨碍他成为一个诗性的人。