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第18章（第2页）

他说，“你不说我都没往这上面想。”

我看他。

他笑着看我：“什么眼神啊？”

我转过头，拿起一本新书，继续写名字。

他摸摸我头，说：“好好儿学习，别想别的，别的都我给你办好，就学习这事儿我没办法，只能靠你自己了。”

我不能辜负杨复的期待，他就对我有这一个指望，而且费了那么多心血，这个书我读烂了都得读出来。

所以，我每天都在告诉我自己，要无视掉边西川，专心读我自己的书。

可是，这个世界不是唯心的，不是我无视掉边西川，他就真的不存在了。

他不仅存在，还成天来我眼前晃悠，存在感特别足。

他就好像脑子有什么问题，有事没事找我聊天。

我已经尽力在维持不理他和不得不理他的平衡了，但让我和他侃侃而谈、谈笑风生，我真的做不到，拿把刀子架在我脖子上我都只会说：“动手吧。”

我不是杨复，我本来就不喜欢社交，尤其还是跟边西川。

我尽力了，可还是渐渐地有边西川的拥趸对我有意见了。

他们觉得我对边西川太冷淡了，显得好像边西川在倒贴，那边西川多没面子啊，边西川得多伤心难过啊，我可真是给脸不要脸，不知道有什么好狂的，长得好点儿有什么了不起的？这么没家教。

再说了，别人觉得我长得好，不是我蹭了边西川的光吗？我和边西川挂相，所以我才会被人觉得长得好，要不然，我算哪根葱？心里没点数吗？他们真是被我恶心死了。

（可他们并没有真的死掉，这令我深感遗憾。

）

为什么我知道得这么清楚呢，因为他们会“不经意地”

在我附近“窃窃私语”

，用恰好我听得很清楚的音量。

我什么都没做，而就因为我什么都没做，他们开始孤立我。

第10章虽然我知道生物具有多样性，但他们真是过于奇形怪状

我觉得他们好幼稚，但幼稚的小手段确实给我带来了一定的麻烦。

比如，有时候我早上到班上晚了一点，交作业给小组长的时候，小组长就说已经收齐给课代表了，可明明我早到的时候就不会收这么早，一般都是过了早自习才交到课代表那里去。

我只好单独把作业交去各科课代表那里，课代表们就会露出嫌麻烦的表情，不情不愿地把我的作业啪地一声打进我们那组人的作业本上。

明明这时候只收到了一组的作业，把我的放上去一点也不会麻烦。

而且，实在要说起来，难道不应该对漏收了我作业的小组长不耐烦吗？

当然不会啊，因为他们是串通好的。

虽然我知道生物具有多样性，但他们真是过于奇形怪状。

但是不应该啊，他们应该大部分都没死爹妈吧？怎么素质低成这样。

当然，我并不确定。

也许他们真的比我还惨，爹妈生完他们就连上他们的爷爷奶奶姥姥姥爷死全家了，所以他们没人教养。

作业事件发展到后面，也许他们是看我一直没什么反应，就越来越过分，有几次甚至偷偷扔了我的作业本。

老师问我怎么不交作业，我说我交了，小组长信誓旦旦说我没交，课代表也信誓旦旦说我没交。

真是神仙都来火。

我决定每次交作业的时候拿手机拍下来。

为此和他们起了冲突，他们说我是在侵犯他们的肖像权，因为我把写着我名字的作业本举在他们脸旁边，用手机拍。