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第135章 教学工作（第2页）

赵主任指指自己鼻子：“告诉你吧，在下就是！

谢谢！”

小车己徐徐启动，赵主任探出了大半个脑袋：“苏丹同学，你们的支教工作作得好！

很具体也很典型，如能将此写成一部小说，我第一个拜读。

再见！”

的的！

随着清脆的车笛鸣叫，洋气的面影，一闪而过。

晚饭后，穷主任破天荒没有离开，而是和师生们兴致勃勃的聊着谈着，交换着各种建议和意见。

想想都高兴啊！

能在记者们和领导们的突然光临下，毫无做作，自然纯熟又富于创造性的给他们展示这一切，说明半山寨小学的教学工作，是经得起任何人和任何时间段检验的。

表明了半山寨小学的教学工作，是在党，政府和国家即定的发展轨道上，平稳前进的。

证明半山寨小学的领导和支教老师们，是在踏踏实实工作的。

这无疑是为五一节后，在此召开的“五省边远山区教学工作现场会”

，打下了厚实的基础。

看看全程面带笑容，乐不可支的领导们，陶校长和穷主任心里都乐开了花。

教务主任，第一次展现了她的另一面。

“说真的，对于你们的家访，俺并不太高兴。

大凡初来乍到者，依据自我的习惯思维和审美，潜意识里总希望改变这儿的一切。

这也和俺们当初来到这儿时的所作所想，一模一样。

久了，方明白了，俺们要打的是一场长期战役。

动力犹在，血也依然，俺们一步步虽然走得艰辛，可毕竟是在前进，眼看着一批批的同学们，在俺们的汗水和苦心里考了出去，就总感觉到，俺们又为国家做出了贡献。”

“穷主任，”

苏丹笑到：“那你现在呢？”

“还是一样哩！”

教务主任微笑到：“你们也知道，习惯这东西一旦形成，要改正难。

比如昨晚上，俺一早就告诉过你苏老师，放学后，俺去看看周都都就行了，可没想到，你们晚上又去了哩。

这是一种不信任，放在你，你高兴哩？”

苏丹深有同感的摇摇头。

“和你一样，不高兴的。”

“其实呢，这事儿也提醒了俺，只有四个字哩，作茧自缚！”

大家都高兴的笑起来，陶校长满意的看看她：“嗯，总算开窍了哩。”

“老实说，这事儿呢，俺是自私了点，害了周都都，唉，带路费哩……”

原来，这几天进山旅客多，穷主任家里有点应接不暇了。

也和那个莽夫村民一样，又不愿意丢掉己揣进自己衣兜一大半了的人民币。

所以，她想到了周都都。

并安排小护花第二天早上帮周都都领牛奶。

精明的教务主任，之所以走出了后一步臭棋，是因为她毕竟滥用职权而到心虚。