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第170章 学着学着（第2页）

班主任特地看着大憨。

“你那一手漂亮的粉笔字和粉笔画，是跟谁学的？”

“我父亲！”

“你父亲？也是吃粉笔灰的啊？”

何老师笑道：“怎么，是美术老师？”

“不，是地质工程师。”

燕子夸张的哦一声：“难怪！

你那天在小山坳走火着魔似的，到处乱抓乱看乱跑的。

这么说，你那一小袋子的石颗粒，是准备拿回去送给你父亲的？”

小刘摇摇头，只是笑。

大刘自作聪明。

“何老师，我知道，地质工程师必须学会看图，用图和画图。

常此以久，会用粉笔画图的父亲，就有一个同样会画粉笔画的儿子。

你说对吗？”

班主任笑着，连连点头：“对！

逻辑推理严密，不愧是学企管的。

那你说说，陶校长批评我们的话，对不对？”

“一半错，一半对。”

大刘毫不客气：“虽然我不知道陶校长为什么批评，可我觉得，在我们大中城市，所有的学校和事业单位，现在都把公共设施让市民免费使用，”

苏丹直直的看着大刘，“所以，我认为，”

可何老师用眼色制止了大刘的继续发挥。

“你想说的，也正是我和苏丹，还有燕子和小刘想说的，”

她看看大家：“对吧？”

大家都点头。

“这不是新闻，也并不新鲜，”

班主任坐了过去，也握住了苏丹的右手，头朝门外点点：“教学楼的阅览室，电算化室和老师办公室都有相关视频，只要抓起鼠标点击就行。

然而，”

停下，默默地望着大家。

半晌，苏丹低低的说。

“何老师，我懂了，以后我一定按陶校长说的做。”

何老师没看她，只是用力捏捏她的右手骨。

大刘却又感叹到：“只要功夫深，铁棒磨成针，多少年轻有为的有志之士，就是这样被掉楞角，变得四平八稳，圆滑老练的啊。”

班主任微微笑，眼睛却看着同学们。

“文明的进程，从来不是一帆风顺，我们不是第一个，也不是最后一个跋涉者。

如何机智，有力和巧妙的推动我们的工作，还待我们进一步努力。

的确，特殊的半山寨村，半山寨小学，二位校领导己为能保证适龄儿童上学读书的正常进行，倾泻了大量心血，如果我们再在一些枝节问题上与之较真，如果你是校领导，会怎么做，又会怎么想？我们接下来的工作，又将怎么继续？从来鱼和熊掌，蔫能兼得？步步走，虽比跑步慢，但是，踏实安全，成功有保障，难道不是这样吗？”

毕竟是地道的大学讲师！