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第116章 任何形式（第3页）

然后，我要批评张花。”

观众席上的苏丹，莞尔微笑。

她为闺蜜能如此纯熟的驾驭运用启蒙教学方法而感到自豪，同时，心里竟然有一丝从没有过的焦急。

作为支教老师，燕子展现了自己潜在的智力和能力，并跨出了实质性重要的一步。

作为大学校园杂志有名的撰稿人，苏丹可是心里透亮。

知道这种看似不起眼儿，貌似耍耍玩玩，吹吹聊聊的课余活动，给人的启蒙与帮助之大，比之纳入考核的正式课程，实际上还要重要。

曾记否，自幼喜文的自己，就是在重高时，加入了学校主办的文学小组。

起始于朦朦胧胧的爱好喜欢，最终在文学殿堂的光辉下，成为了自己前进的主方向，也促成了一考进这所海内外著名的百年老校，就确定了自己攻读的专业。

闺蜜在前进，可自己？“为什么要批评张花呢，”

燕子响亮的声音，听上去格外清晰。

“捏不稳铅笔不要紧，一次次重来练习，总会捏稳。

可失掉了信心，就不行了，只能退回到愚昧落后。

张花同学，你现在回答我，”

燕子看着张花：“你愿意退回到愚昧落后吗？”

张花不敢正视老师的眼睛，低着脑袋摇摇头。

“为什么不说话？为什么低着头？”

燕子突然提高了声音，用力一拍椅背，啪！

“张花，还愿意继续习字，就抬起头看着我，大声地回答，你愿意退回到愚昧落后吗？”

张花全身一震，抬起了头。

一抹眼睛，大声回答：“俺不愿意哩！”

哗！

掌声雷动。

燕子弯腰捡起了铅笔，重新塞进张花的右手：“来，我们重新开始。”

老师在辅导张花，其他六个小同学，就开始了自学。

当然罗，毕竟都是些贪玩的小孩子，学学玩玩，还相互叽叽喳喳的争个不休……

更奇怪的是，明明后面就坐着老师和校长。

要是一般的中大学生，不管素质多高身心有多放松，总会感到后面有十数双眼睛盯着，如芒刺在背放不开的。

可现在，这些小同学就颠覆了这个逻辑推理和认知常识。

他们旁若无人，自由自在，一展蓝天白云般的少年心性。

周都都拿着笔记本左看右看，还用舌头舔舔，仿佛那笔记本是可以吃似的。

不久，终忍不住一把撕掉了玻璃包装纸，然后，把笔记本端端正正的放在桌上，捏起铅笔，认真地一笔一划写起来。

苏丹猜想，他一定是在笔记本的封面上，端端正正的写下了自己的名字。

苏丹记得，那个瘦削的小女生在芳芳面前，是如何的顺从害怕。