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第三十六章 一代特殊的大学生群体（第1页）

在1978年的华夏大地上，每一位77级学生，似乎都有一种“知识饥渴症”

，都有一种普遍的心理，那就是一定要把十年中失去的时间和知识全都夺回来。

“把失去的光阴夺回来！”

成为这个时候燕大校园中最流行的一个标语。

这是一个疯狂的年代，每一个人都在争分夺秒，都在跟时间赛跑，拼命弥补着多年来缺失的养分，努力吸取着新时代的每一滴甘露。

无论是在燕京大学、秦华大学，还是在燕京师范大学、华夏农业大学，以及华夏各地的每一所大学。

无论是走在路上、在食堂排队买饭、坐公共汽车，还是在广场上、在树林里、在湖边、在山坡上、在草地上，都可以看到一个个拿着单词本默默背诵的学生。

宿舍里有的学生，大半夜还拿着手电筒在被窝里背着外语单词。

有不少学生，连续三个寒暑假都不回家，留在学校刻苦学习。

这种学习氛围，逼得每一位学生不得不给自己压力，不得不认真努力。

在每一次大教室上课或者听学术报告和讲座的时候，学生们都争先恐后的抢座位，而且越前排的位置约好。

如果迟了一步没有座位，只能站在教室边上或挤在门口，或在教室外的扩音器下听讲。

每一天吃完晚饭都得提前抢占自习教室的座位，否则在晚自习时间开始的时候，自习教室里就已经座无空席了。

有时候恨不得把时间掰成两半，恨不得把一个人掰成两半。

在这种情况下，梁海涛和刘娜两人，只要谁有时间，谁就先占座位，或者两人分别听不同的讲座和报告，为另一个人记录笔记。

一个人去买晚餐的时候，另一个人就先去抢占自习教室的座位。

在学校里，对于不认真学习，上课迟到、早退、旷课，考试不及格的现象，简直就是一种人生的奇耻大辱，不仅会受到全体师生鄙视，更会让自己无地自容。

而学习成绩优秀的学生，不仅受到同学们的倾佩，甚至能得到众多异性的爱慕和追求。

刻苦学习成为了每一位学生自觉自律的常态行为，成为了自强自立的自我驱动力。

77级的大学生，包括半年后入学的78级大学生，成为了华夏高等教育史上的一个独特群体、一个特殊时代的大学生群体，也是一个空前绝后的群体。

这个群体在华夏教育史上留下了深深印迹，其中有许多教育学问题，成为了日后教育研究的课题。

这样的场景，无数次让梁海涛感慨、震惊和对前世的自愧不如！

这在前世的华夏高校中是难以见到的，对于前世那个时代安逸、悠闲、散漫的大学生来说，也是无法想象的。

梁海涛、刘娜、潘毅、袁姗姗、张岩、谭小红六人，1978、1979年春节和暑假，连续三个假期都没回家。

离开坪乡知青农场前，大家约定好1979年暑假返回坪乡的计划，因为范丽没有回宁洲，坪乡知青聚会不得不临时取消。

在放假的所有时间里，六个人都在学校和燕京图书馆里啃着燕京義利面包、就着北冰洋汽水度过。

这样的日子，对于有过上山下乡经历的知青来说，根本算不了什么。

偶尔大家到燕京的长城、故宫、天坛、北海放松一天，也是为了交流学习心得和体会，相互启发和沟通。

同时，在这段时间里，梁海涛和刘娜也在苦苦期待着唐刚寻找梁伯阳和方淑敏的消息。

……

从1970年开始，直到1976年，当时的大学生中有一个特殊的组成部分，就是工农兵学员。

这是在当时特殊历史条件下形成的一个特殊现象。

1970年开始，华夏大学招生的方式主要是以群众推荐、政治审查、领导批准和学校复审相结合。

这些学员学制三年，毕业后属于大专学历。

那年，燕京大学和秦华大学首先作为试点，共招收了4000名工农兵大学生。