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第一百七十七章 太监也要战斗（第1页）

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同志积极响应魏公公的号召！

训练营开营仪式后，魏公公并没有马上前往基隆港确定联合舰队二月远征琉球事项，而是在训练营留了三天，目的是进一步加强学员的思想工作，并督促军政训练营的各项制度一一落实。

监军太监的培养工作是历朝历代没有过的，是魏公公于大明王朝的一项制度设计，是一个伟大的创举，也是一个试点。

魏公公希望能够在这个监军太监军政训练营的基础上，正式建立大明皇帝亲军的军事院校，从而可以培养大明皇军的骨干力量，加强皇军的正规化军事教育，有力提高皇军的战斗力，为大明皇帝亲军源源不断的人材。

所以，监军太监军政训练营虽是草创，规模也很小，但无论是校舍校址，还是师资力量，魏公公都投入了巨大资源。

这一点，从训练营能够一次容纳千名学员入驻便可看出。

有鉴于学员们都是内廷各监各局各司调派而来，之前他们并无从事武职工作，也没有任何军事战斗经验，因而，魏公公除亲任校长外，又身兼教育长一职。

魏公公亲自拟定了训练营的相关课程，除了传统的步马操练，行军步阵等课程外，还开设了天文地理、格致科学、测绘算术、军事指挥、参谋作业、情报分析等课程。

所有的课程累积起来学制为一年，一年期满后各项考核都合格的学员便可以立即分配至皇军各部队担任监军太监一职。

考虑到大部分学员并不识字，所以在训练营的初期三个月，除步马操练等基础军事训练外，主要课程实际为文化知识的普及，即魏公公所说的“扫盲”

。

“弟兄们以后是要做监军的，这个监军可不是什么人都能做的，至少，得看得懂上面的军令，看得懂下面的请示公文吧？如果弟兄们大字不识一个，那怎么才能做到上承下达，做到让部队心

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