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第268章 开窍（第3页）

无非是既想跟着时代的洪流往前走，又拒绝承认了自己从前的狭隘和浅薄。

她便向师母请教着凝练文争言论的要旨，师母耐心同她说了，笑着问她：“我却是听说你关切了宋先生，倒将他喜得多吃了两碗饭。”

好嘛，先生们确定不是在套路她么？老是和她说这些，叫她怎么无动于衷嘛！

舒德音只好叫清河来，解开了今日带的一个包袱。

“听说宋先生近日睡眠不佳，家里的妈妈做了个安神的药枕，或许能有些用处。

便请师母帮德音转交给宋先生吧，只不说出来历便是了。”

“你费心给先生做的，怎的不自己给他呢？”

“是家里妈妈做的，不巧做得多了，便给宋先生一个，”

好么，为了不叫别人承她的情，连这种话都说出来了，“师母便帮帮我罢？”

师母只得应了，等牧弘回来，她又对着牧弘笑：“我看着大可不必过于忧心。

孩子别扭着，一时恨不得和整个世间划清关系的。

可心里到底良善，终究不忍心伤了人心。”

牧弘摇头叹气：“还是多瞧着吧。

这个年纪的孩子，性子多变，容易钻牛角尖。”

裴先生也这么说，还问那许韧：“你同学生年纪相近，按理说最好沟通的。

怎么倒像是你也闹起了别扭，远远见着那孩子就要躲开了？”

许韧瞥了眼裴先生，一副伤春悲秋的样子：“孩子太熊，伤起人来太狠。

我受的内伤实在太重，一时缓不过来。”

裴先生却不肯信：“你再受伤，能有宋先生伤得重？”

人家都已经对自己的教育理念和方法产生了根本性的怀疑了好么！

都已经在认真反思当礼和情冲突时，究竟如何才算不违心也不违礼。

许韧捂了捂额头：你见过这样的孩子么？自己任性发作一通，倒能振振有词地，把个先生说得自我反省了！

他倒是等舒德音上门来交小顺王爷布置的“作业”

呢！

一等就是几天，人家愣是什么动静也无！

他又坐不住了，这孩子该不会是又想不开，索性不同小顺王爷合作了吧？

他想了想，决心要给舒德音一点提示：孩子脑子不开窍，可不是先生的责任么！

正好史学课的进度，讲到了卧龙先生这一节，他就在课堂上问了：“卧龙先生和刘皇叔之间，是谁成就了谁呢？”

其实这样的问题很有诱导性，学生很容易就顺着他的话音去说了，有说卧龙先生成就了刘皇叔的，若不是卧龙先生智计百出，刘皇叔如何打开局面？