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261 第261章 APTG和APTK的区别4（第2页）

心理学的研究发现，模仿是儿童学习的重要形式之一。

儿童的许多态度和行为不是直接从书本上学来的，而是通过对周围环境中的人事物模仿获得的。

而父母是孩子最直接模仿的对象。

一般来说，孩子会静悄悄地学习家长的言行举止：父母爱打扮，孩子也爱打扮；父母懂礼貌，孩子也懂礼貌，在孩子身上能看出父母的影子。

第三，家庭教育常常不只影响一代人。

那些优秀的家长，不但能把子女教育好，而且能保证隔辈人成才。

因为他建立了好的家教传统，好的家庭氛围。

所以，在家庭教育中，我们更关注家庭氛围以及父母的一言一行对孩子成长的影响。

第四，家庭教育是国际化竞争环境中的软实力。

在我国，由于制度的不完善，学校教育没办法做到个性化教学，从而限制了孩子某些能力的发展，比如国内的公立学校缺少真正意义上的音乐、美术鉴赏；体育运动项目上，数量有限，运动时间严重不足。

所以家庭教育就需要发挥更大的作用，成为学校教育坚实的后盾。

但现实情况是，直到00年以后，国内才逐渐重视教育和心理问题，开始真正意义上的家庭教育。

不过由于发展的时间比较短，家庭教育在国内还没有普及。

与此同时，由于2015年7月中国加入年保护期到期，大批量外国的商人进入中国。

因此，我们的孩子将面临一个更激烈的国际化竞争环境。

而外国在家庭教育政策上已经比我们领先了一步……所以，在学校教育不容乐观的情况下，家庭教育就成为竞争的软实力，你的孩子能不能从容面对竞争的压力、在未来脱颖而出，取决于今天家庭教育的质量。

但假如学校教育和家庭教育如果同时沦陷，孩子的发展就会让人担忧。

Part3家庭教育包括哪些内容

当然，随着国内认知水平的提高，很多家庭已经意识到了家庭教育的重要性。

只是，绝大部分家长不清楚家庭教育应该包含哪些内容。

是协助老师完成教学目标？还是解决孩子身上出现的种种问题？都不完全，家庭教育应该包含以下7项内容：

第一，亲职教育，这是家庭教育的主导教育，它涵盖了父母自身的教育以及父母对子女的教育两大范畴的内容，在中国，大部分的父母没有经过学习已经成为了父母，对于怎么教养孩子有很多的迷茫；

第二，子职教育，主要指父母教育孩子去了解和学习做孩子应尽的职责，其实很多中国的孩子不清楚自己在家庭中应该处于什么地位，导致孩子们逐渐形成自私的性格，凡事以自我为中心；

第三，两性教育，这里涉及到两性的身心差异以及两性相处方面的内容，这部分是中国家庭普遍缺少的，以至于孩子在青春期出现各种情感上的问题；

第四，婚姻教育，也许有的家长会觉得奇怪，孩子那么小，需要婚姻教育吗？其实婚姻中最重要的是正确的婚姻观以及夫妻相处的技巧，而这些都需要从小开始学习；

第五，伦理教育，这里最重要的是帮助孩子建立正确的人生观、价值观、世界观；

第六，家庭资源管理，包括家长对家庭成员的时间、精力、金钱以及相关的人际关系等方面资源的管理；

第七，家庭环境设置、家校沟通、家政人员管理等等其他跟家庭教育相关的事项。