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第85章（第1页）

&ldo;……什么，意思?嫁换……&rdo;

&ldo;就是字面上的意思呀。

&rdo;舒韵忍不住笑起来，&ldo;老师，就是用女儿换取必需的食物呀。

如果家里有男儿，那么女儿还可以换取男儿的亲事呢。

&rdo;

晴天霹雳。

笙竹终于明白大概哪里不对了，这村庄太过压抑。

孩子们没有一丝一毫的活力，村民们的热情老实淳朴之下，掩藏的是根深蒂固的愚昧无知与封建……

笙竹猛地看向交接的喜事，一片鞭炮与喝彩声中，仿佛有只无形的巨兽，咆哮着将一切吞入腹中……

隐天蔽日，一片黑暗。

作者有话要说：　　没什么可以称得上&ldo;伏笔&rdo;的

我个人感觉我写得浅显而直白

再次预警。

【话说看这本真的会哭吗?自我感觉不虐呀……】

第58章桎梏

&ldo;舒韵……&rdo;

&ldo;老师，您说外面的世界是什么样的呢?&rdo;小浣熊力道渐大，用力搂住笙竹，声音闷闷地，&ldo;老师，您不该来这的。

&rdo;带着呜咽、痛苦、压抑……

&ldo;我会救你出去。

&rdo;笙竹按住小浣熊的手，盯着喜气洋洋的场面，一字一顿。

小浣熊有个猫族好友，叫做贞煦。

舒韵虽然不怎么爱与人交流、自闭，但也算是一种自我保护和戒备，心里是有主意的，也是不甘心的。

但贞煦不是，她是真的柔弱，真的胆小。

舒韵带着她来见笙竹，小白猫瑟缩着躲在舒韵身后，又羞又怕，不敢上前，只是一个劲地往舒韵身后躲。

&ldo;贞煦，你别怕呀，老师是个好人!&rdo;舒韵有些无奈，劝了半天，才强硬地把贞煦推出来。

小白猫一对猫耳搭耸着，给笙竹问了好，又想退回去。

这个村落，舒韵想带走的只有贞煦，所以就带着她来见笙竹了。

贞煦是不去学堂学习的，她身体不太好，一般都在家里帮衬着，并没有去过学堂学习。

是舒韵最亲密的玩伴，舒韵一直照顾着贞煦，贞煦也知道舒韵的不甘心和……默然顺从下的反叛。

答应下两个孩子，笙竹却没有立刻离开。

只要一想到学堂那么多孩子，未来可能都变作嫁换之物，她就不甘心。

笙竹上课开始有意无意地讲述一些外面的故事，潜移默化地让孩子们觉得嫁换是不对的!让他们觉得一生走下去只是为了传宗接代是错误的!生生世世留在村落?外面世界那么大那么精彩，与这深山村落是不能比的，难道就不想去看看么?

也许一辈子愚昧着麻木着会很快乐，忙忙碌碌重复祖辈的生活，从出生到死亡都有着特定轨迹，没有人能跳出轨道之外。

但是，行尸走肉一般，有什么意义呢?与枯骨亡灵比起来，又胜在哪里?一生碌碌无为，并把下一代、下下代都钳制在自己的轨道内，连灵魂都是愚昧封建古朽的。

但是，对于无力改变的孩子们来说，他们知道了村庄之外还有崭新的世界，他们本来拥有无数选择的权利，可以过各种各样的人生……与现实无法改变对比，又是多么痛苦而压抑。