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第1章 魔女学姐（第25页）

顾沁：本次实验记录完毕。

肖诺：“你能不能活泼一点。”

顾沁：（微信消息）

顾沁：活泼，是一种外向性的情绪表达。

顾沁：我的任务是观察和记录，不是取悦实验对象。

肖诺：“我们是朋友。”

顾沁：（微信消息）

顾沁：朋友，是建立在相互理解、情感支持和共同经历基础上的一种人际关系。

顾沁：我们目前不符合该定义。

肖诺：谁说的

顾沁：（微信消息）

顾沁：朋友关系的确立，需要双方共同确认。

顾沁：我没有确认过。

肖诺：“好吧另外我问问你你愿意做我女朋友吗？”

顾沁：（微信消息）

顾沁：不愿意。

顾沁：追求行为的最终目的，是确立排他性的亲密关系。

顾沁：我目前没有这个打算。

肖诺：“我改天再来问你”

顾沁：（微信消息）

顾沁没有回复。

顾沁：（第二天，肖诺在图书馆自习时，收到了顾沁的消息。

）

顾沁：上次的报告，关于“躁动”

的描述，有一处逻辑疑点。

顾沁：你说，“牵手的时候，有一点躁动”

。

但在后续的描述中，生理反应的显着变化，发生在“隔衣触碰”

阶段。

顾沁：请补充说明，“牵手”

阶段的“躁动”

具体指什么？和后续的生理反应有何关联？

肖诺：（微信消息）

躁动是一种心理预期。

牵着你的手，我就开始想象后续可能会发生的事，比如拥抱，或者更进一步的接触。

这种期待感，就是我说的“躁动”

。

顾沁：（微信消息）

顾沁：收到。

顾沁：也就是说，在你看来，“牵手”