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第一百二十八章 你有什么理由（第1页）

不用动员，也没等到打上课铃，三二班坐满学生，毕业班教师加上班主任和傅校长十多个人也挤在同学们中间。

大冷天里，三间房子挤了百十人，关上门，也很温暖。

刘旭容给包文春搬来靠背椅，在讲台位置吊下一个灯泡，黑板处就亮了许多。

包文春说“同学们都来了哈！

我们就交流下个人心得。

我们每个人，在当前这个时代，什么努力学习报效国家之类的场面话就不用说了，我们国家很大，十亿人的责任凭咱们这一屋子人绝对担负不动，就只能对自己认识的人、熟悉的人负责些吧！

每个坐在这里的同学，都是父母家庭的期望，接受了很多位老师的辛勤培育。

父母白天在地里流汗，老师夜里在灯下批改作业，你坐在这里风吹不着雨淋不着，你拿什么来回报他们？那就只有成绩。”

“不要认为你的家庭条件优越，你是什么主任所长书记的子女，你不用学习，将来也能有个好工作。

我不知道你的优越感是怎么来的，我在地里干活，我很累、我很疼、我晒着太阳淋着雨，但我得坚持，因为我很穷，我必须努力。

你体会不到生命的重要，你依然在浪费青春。

我出去执行任务，一起出去几支小队，每队九个人，可总是不能都安全回来，缺胳膊少腿的能回来都是幸运，许多人就永远找不到了，十岁的青春身躯混合在红土地里，他们和我们相比，年龄是一致的。

想想自己的生活吧！

你坐在电灯下读书，有人在守护着你的安全。

这世界哪有岁月静好，是有人在替我们负重前行！

你所享受的每一刻安宁，都有人在用鲜血生命在护卫着。”

“你们不能和我相比，哥就是个神话，是个传奇，你们模仿不了。

我上个月刚过十七周岁生日，论家产，你们看得见，十多家工厂公司，论财产，十亿以上人民币，论地位，两个勤务员的配置，还有专门护士；职位正师级，论学识，出版十几本书上千万字，两百多首歌，正式在册的热门音乐家作家，读者歌迷无数，我从此什么也不干，老本吃不完。

我还在起早熬夜，实现自己的追求，你有什么理由去放弃追求理想？”

“好了，既然大家都想知道我的学习经验，我也不能吝啬，就和大家分享一下。

我们现在是应试教育，我所总结的方法，就是依据这个理念制作的。

说起来也不复杂，这里面要搞清楚三个组成部分，第一是教师，教师不能以统一灌输知识为唯一手段，因为学生的基础不一致，有的已经听烦了，有了排斥感，有的同学基础差，理解不了，你再说一百遍，还是不理解。

这第一步走错了，后续的问题就多了，因为知识是连贯性的，有的同学第一步门槛没迈过去，后面的就越来越吃力。

这是双方都感到困惑的症结所在。

“怎样解决？现在依然可以补救，那就是系统测试加上针对性的补习，给不同水平的同学制定不同的补习方案。

当然了，这很费劲，时间上也很紧张，因为我们时间不多了，距离高考还有一百七十多天，就凭大家现在的水平，争分夺秒都不够用，教师工作强度太大。

就是当着是辅导自己的弟弟妹妹儿子女儿，也不会有多大成效！”

“第二个方法，就是自查，根据考试成绩自查，进行自我定位。

什么是自我定位？怎样定位？这还是需要教师来指导，首先，把教学大纲和教学要求公开出来，这又不是军事秘密，可以让他们传阅一下目的要求。

然后就是测试题目的选择了，这个不只是本学期的测试，而是对高中三年来的基础知识甚至初中部分知识，进行系统的全方位测试，结合教学大纲要求，让同学们自己根据成绩，定位自己的知识水平和学习能力在大纲里处于一个什么样的位置，再结合自身水平，指导每个学生制定一份单独的学习计划，强调需要强化学习补习的部分，把和大纲要求的差距缩小到最小值。”

几个老师点点头，低声说“这个可以试试。”

包文春暗自发笑这可是自己带二十年高中毕业班的制胜法宝，无数教学精英总结出来的经验之谈，还镇不住你们？

“再来说第三，也就是最关键的学习方法，看似你在费劲思考一道习题，但你不知道这道题在整个学习计划里的意义，也就是说，一网撒下去，你只管在角落里逮小鱼，不知道周围还有更大的鱼在跳，做了太多无用功。

高考的四九法则你们不了解，具体来说，就是考点里的40常考、必考题型，都是基础知识，分数却占到了高考卷的90。

这才是重点。”

许多同学在做笔记，包文春说“记下这些数据没有任何意义。