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第160章 中国孩子已经变了老师和家长却还没跟上（第4页）

现在的孩子，他未必是要到课堂上来接受知识，好多课都有网课，他可以在网上自己看，而且都是名师讲的。

现在的老师没有权威性，不像我们小时候，家里如果没有一本书，老师就是万宝全书，现在没有这样的老师。

你也别指望你做这样的老师，或者说你可能得不到这样老师的感受。

老师不理解这点就会打击学生，就否定现在的学生不如过去的学生。

其实这就是时代的特征，跟不上的话，那是老师的问题。

在上海，有的孩子读初中的时候，已经走过半个地球了。

老师在教室里面讲加拿大，学生说：

“我在加拿大待过很长时间，老师你去过没有？”

我讲的都是非常实际的东西，教育要针对这些问题才能对未来的学生有用。

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当今都市孩子现实感非常弱。

当今都市孩子现实感非常弱也是教育的结果。

我们的孩子从小到大一切现实事务都被替代了，他们只知道好好学习。

而我们的学校也没有提供给孩子处理事务的可能性，除了学习和补课没有其他活动。

孩子在现代化的电脑世界里生活，现实感很弱。

他们在虚拟的世界体会到真实感，在真实的世界里有虚拟感，这就是他们的特征。

比如说现在的中学生都在玩“手办”

，人数大概比例是14。

比如，有一个场景，有几个四、五岁的孩子，他们在一间没有大人的房间里。

如果我们以常识来看，这个房间一定翻天了，地上都是水，弄得一塌糊涂。

但现实是，这个房间门一打开，鸦雀无声，每个小孩都很安静，比老人院还宁静。

这就是我们的孩子，他们“一不怕死，二不怕苦”

。

你跟孩子说不好好学习，将来会过什么什么苦日子，他会跟你说：

“不可能的，如果到那天我会去死的。”

我不知道在座的有没有德育校长，如果有，请思考一下：

“我们现在中小学的德育活动应该做什么？”

因为孩子们现实感很弱，学校应该提供这种帮助，模拟法庭，模拟超市，模拟社区……

有一个高中生跟我说，学校请来一个战争年代的老军人跟他们说：

“我们战争年代如此艰苦，你们这些人到现在满脑子资产阶级思想，天天想着穿名牌。”

那个高中生说：

“老爷爷，你们革命不是为了我们穿名牌，是为了什么呀？”

所以我们的德育教育真该动动脑筋了。

孩子缺什么？你要给他什么？

德育教育是育人，不是灌输某些东西，你要把他育成一个健康的人，不然一个没有现实感的人，到后来他的人格会有问题的。

曾经有一次有个重点中学高中的学生，她带了一个手机给我们看，她说，“老师，我们在玩这个东西”

，我一看吓一跳。