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第116章 著名摄影师（第1页）

戴继尧马上把话筒递给李舜承“李老师，这真是太可贵了，你是怎么做到的？”

李舜承没想到记者会采访自己。

他从没思考过这一问题，想了想，说“还真是意外，这也许只是巧合吧。”

看了看儿子“其实军军比我对高考更有感觉，他能考这么好，就是他对每一课的知识点的把握都特别到位。

他也很努力。

你们报道他就好了。”

“他是省第一，当然要报道了，你这个优秀教师也一定要让大家认识的。

这可是为我县的教育事业负责啊。”

马闻桓也说李老师的事迹非常典型，给我们今后的教育提出了一个很现实的问题，就是高考和普通教育该怎么平衡。

李舜承以前就和儿子讨论过这话题，就谈了儿子当时的看法。

提到用高考逼着学生学知识总比象前些年放纵他们要强，每个方案都是不完美的，按着目标选一个缺陷相对较轻的就好，算是两害相权取其轻吧。

陈泊仁听了非常兴奋，说“就是这理，两害相权取其轻。

你是怎么想出来的。”

在座的人都觉得这是高论，一定要在报道中体现出来。

戴继尧发现，今天的采访真是太及时了，没想到宝藏埋藏在这里。

就问了好多临时追加的问题，李舜承都慎重地谈了自己的看法，当然所有的观点都是切合时代精神的。

李建军在草地上听着父亲毫无破绽地谈着对教育的看法，佩服得五体投地。

心想，怪不得老爸这些年能护得自己和一家人周全，除了外公的关系，最重要的还是他自己的高情商啊。

戴继尧很想知道，李舜承从什么时候开始思考这么大的问题的，这可是高层决策者的思维。

李舜承淡定地答“其实这是军军在思考的，当时是为了解决我的困惑。”

在场的人又被震惊了，想不到这么系统的论调是从一个孩子的脑袋里想出来的。

沈熙陌把李建军叫到跟前，让他在自己身边坐下，满脸的疑惑“军军，你爸刚才说的你都听到了吧？这真是你说的？”

李建军还在自己的情绪中没出来，毫无表情地点了点头，连“嗯”

都没发一声。

沈熙陌一只手搭在他的肩上，语气有点生硬，问“军军，你是怎么会关心起教育问题的？”

“我也不知道，只是觉得一个人必须要懂点知识，但又很难自觉去学习。

象前几年那样学校不管学习，学生都放纵自己，什么都没学到。

老百姓没文化没知识，国家就落后，落后就挨打。

所以每个学生都必须被逼着学点东西，这样国家才有人才，才会强大。

所以我赞成恢复高考。”

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