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406 那人却在灯火阑珊处（第3页）

“练习？”

南琴梨闻言一愣，本来她都已经做好了被盘问或者被戏谑的心理准备了，只是没想到的是，对方居然连提都没有提，这让她松了一口气的同时，又隐隐有一种失落跟我单独待在一块儿，就只有谈论这些话题吗？产生了这样的想法。

“练习的事情，刚好我有点编曲方面的事情需要请教一下你。”

突然的，一个凛冽中带着高傲的声音，插进了对话。

同时的，一抹熟悉的耀眼红色，跃进了姜煜的视野。

他挑了挑眉，笑道“哦？我们的天才音乐少女，还有需要请教的地方吗？”

“你是在故意调侃我吧？”

真姬以一种相当认真的表情，盯着姜煜，不满地说道，“如果不是我自己有些拿捏不准，而千夏老师又叫我问问原作者的意见，我才不会过来呢！”

“是是”

看着对方这幅熟悉的傲娇表现，姜煜不知为何的，心底竟然感受到了几分欣慰，“说说看吧，是哪里拿捏不准。”

真姬冷哼了一声，拿出了自己的手机，翻到乐谱，指给姜煜看“这里，如果变成多人合唱的话，是不是应该上升两个拍子，还有这里，比起采用大鼓，是不是架子鼓会更好”

于是接下来，这个角落，就变成了姜煜的教学现场，南琴梨怔怔地看着这一幕，看着不知不觉间，距离感拉得如此之近的两人，心中说不出是什么复杂滋味。

直觉告诉她，这两人之间肯定是发生了什么，不然按照真姬的性格，就算是请教，也不会这么容易就说出口。

就在她患得患失的关头，园田海未也靠了过来，问起了一些歌词填写的问题，主要是一群人去了海边之后，打算拿出一首有关夏天的歌曲。

虽然暂时来说，这首预计要创作的关于夏天的歌曲，被姜煜那天拿出来的如今的我们压得顺序稍稍往后，但那首歌的歌词词方面，并不需要园田海未操心，因此她把绝大部分精力，都放在了自己的歌词创作上。

姜煜想了想，按照上个世界的高中语文课，老师讲授诗歌意象的方法，挑了挑日本文化里，近乎可以算作夏天符号的几个名词着重讲了讲，之后便戛然而止他打从心底里希望，自己只是负责启发，而非手把手帮助对方创作。

而不远处，正在跟缪斯其余几人相谈甚欢的小埋，视线的余光扫视到了这个角落，内心忽的升起了一股焦躁感，不过为了维持住自己的形象，她强行把那种感情压了下去。

真白同样也注意到了这边，只是比起小埋，她的想法单纯的多今晚看到的这些，应该都可以用在漫画里面吧？

这样想着的少女，连自己也没有注意到，不知何时，她的一只手，悄然放在了左心房上，感受着“扑通扑通”

的律动声。

好像有点快？

在帮助缪斯解决了一些最近遇到的问题后，姜煜三人又和她们一起，看了神社最后的烟花。

当层层叠叠的红绿黄橙在天空中绽放的时候，当初去了海边合宿的所有人，不由得相识一笑，穗乃果随后口直心快地说了一句“如果小唯她们也在就好了！”

，出乎意料地惹得众人沉默。

看到这一幕，姜煜微笑着圆场说道“会有机会的，下次叫上她们一起出来玩吧。”

闻言，缪斯一群少女同时点头，脸颊上也重新挂上了开朗的笑容。

烟火结束后，夏

日祭的人潮开始变得稀疏起来，姜煜也没有再久留的打算，带着小埋真白两人跟缪斯众人告别后，踏上了回家的路途。

从神社后门走出来的时候，一个穿着月白色浴衣的身影，跟他擦肩而过，对方脑后那细长的马尾辫，让姜煜有了一瞬间的恍惚，似乎是看到了某个不可能存在于此的身影。

他下意识地回头看去，只看见了逐渐消失在隐隐约约的黑暗中的，那抹清浅而淡雅的月白色。

姜煜不禁哑然失笑，摇了摇头，在小埋不解的神色中，耸了耸肩示意没什么事，重新开始迈动脚步。

理所当然的，径直离去的姜煜，便没有看见黑暗中的那抹月白色，有些迟疑地停下了脚步，转过身来，看着他离去的背影，心中也有了一个模糊的猜测。

穿着浴衣的少女摇了摇头，暗道或许是看错了吧，重新转身继续往神社内走去。

在这寂静的小路上，月色如水，倾泻而下。

静谧而美好。

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