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他在哪个班？他是怎么样的人？我想知道，但我的行动力不支持自己一个班一个班地找过去。

如果有人问起我找他的原因我该如何回答？因为我对他很好奇？这样回答必然是不行的。

那时正是我们最擅长起哄的年龄，大概初二时我就曾听闻过班内女生讨论隔壁哪个班的两个男生在谈恋爱之类的传言。

说得煞有介事，在我看来这属于个人隐私，是不该任由外人评说的。

学习生活有如煮过凉透的白开一样，或许身处其中时情绪随之调动，过段时间再回味却没有味道。

入学前我最担心的是学力不足的自己在学校里会不适应，甚至遭欺负，事实证明我多虑了。

恰恰相反，我靠着自己在绘画上面的特长赚了不少眼球。

、启程前的鲍勃（一）他的肩膀如何？骨骼如何？眼眶的凹陷程度如何？“山岸，你——”

课间，坐在我前面的男生突然转过身来趴在椅背上问我。

教室内闹哄哄的，我没有听清楚他在说什么。

我将身体头往前探过去问：“你说什么？”

“我是说，你想好参加哪个部门了吗？”

这个留着《将爱》中佐藤健一样的发型的男子叫森田拓海，是个永远一副精气十足样子的人。

我们关系不错。

之前有次他帮老师搬作业纸到教室期间手一抖，作业纸散落一地。

我帮他捡拾了散落在地的纸张。

自那之后他就常向我搭话。

“我还没想好。”

“当然是美术部吧？”

他用小指敲击椅背，时不时蹭到我桌面的边缘。

我则不动声色地将夹有纸张的合上的教科书往桌上敲两下直至整齐。

“相比起美术部，我更乐意去漫画研究部。”

我用漠不关心的语气回答，同时将书放回到书包里。

“慢研！”

森田喊了一声，“我们学校好像是有漫研部的。

山岸你会画漫画？”

“没有到「会」的程度，我只是个喜欢动漫的人。”

“我也挺喜欢的！