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第五百二十三章 南北（第2页）

但刘三吾让他失望了。

丁丑科殿试，陈为第一，取录宋琮等五十一名举子，因为全部为南方人，引起了当时广泛的舆论争议，这个结果虽然在一定程度上反映了当时南方经济、文化比北方发达的实际情况，但是北方人一名未取，却有些难以服众。

会试落第的北方举子因此联名上疏，跑到礼部鸣冤告状，告主考官刘三吾偏私南方人，更有北方举子沿路喊冤，甚至拦住上朝的官员轿子告状，整个南京城里流言四起，有说主考贪污受贿的，有说主考官地域歧视的，动静闹得太大，以至于先后有十多名监察御史上书，要求皇帝彻查此事。

老朱下令组成了十二人的调查组进行调查，调查组的结果是以考生水平判断，所录取五十一人皆是凭才学录取，无任何问题，结论出来，再次引起各界哗然，落榜的北方学子们无法接受调查结果，朝中许多北方籍的官员们更纷纷抨击，要求再次选派得力官员，对考卷进行重新复核，并严查所有涉案官员。

因为事情闹得太大，老朱也知道不仅仅是科举本身的问题了，所以最后又一次举起了屠刀，把主考官和调查组都给解决了，用以平息民愤，然后老朱在六月重新进行殿试，钦点韩克忠为状元﹑王恕为榜眼，焦胜为探花，而这次录取的六十一人，全都是北方人。

这就是著名的南北榜事件。

南北榜事件，也是明代中叶开始的全国分卷考试的主要诱因，其实单就人才选拔的角度来看，本来不应该有地域之分，但若从朝野稳定的角度，又必须做到相对均衡。

因此，在姜星火前世的历史上，仁宣两朝，就采取了南北卷和南北中卷两种方法进行科举取士，仁宗朝是“南士六分、北士四分”

，宣宗朝则是“南北中三榜”

。

但在永乐时期，还是维持着全国统一会试的现状。

而南北榜事件虽然理论上隔了三朝，但实际上距今不过六七年，在场的六部尚书，基本都是亲身经历过的，科举这种事情实在是太过于敏感，而朱棣在北平生活了十多年，是正经的北方人，在这件事情上的立场不问可知他当然是希望北方的举子多上榜的。

朱棣笑了笑，忽然向姜星火问道：“国师觉得南方登榜的举子多好，还是北方登榜的举子多好。”

姜星火正色道：“科举重在公平，南方举子真才实学考出来的，水平强，人数多一些也正常，不过公平有一条线画下来的绝对公平，自然也有两条线乃至三条线画下来的相对公平。”

这话一出，满场哗然。

朱棣也是愣了一下，他倒不是吃惊姜星火支持南方举子的公平上榜，而是姜星火话语里的其他意思。

朱棣的眉毛挑了起来，盯着姜星火看了片刻后，轻咳一声，朗声道：“既然国师这么说了.那就请国师仔细讲讲，怎么画两条线、三条线？”

众人的目光立刻聚焦到姜星火身上。

姜星火心说，早来晚来都是来，南北分卷考试是弥合现在大明南北撕裂情况的良好工具既然玩家水平不一样，玩不到一块去那就弄两个、三个服务器就好了。

姜星火也不慌乱，沉声道：“南方经济发达，文教亦是兴盛，这是从宋朝建炎南渡开始，历经数百年形成的既定事实，大明立国如今不过三十余年，就算再有个三十余年，也改变不了这种情况，而全国统一会试，虽然对考生来说都是公平的，但因为南北文教水平差异，所以也是另一种层面上的不公平，这一点想必陛下也能感受得到。”

朱棣连连颔首道：“不错，朕亦是好读书的，可惜北方就没什么好老师。”

这话乍一听挺有道理，但仔细咀嚼起来，就发现有点不太合适——你是武夫啊，你啥时候爱读书了？

不过皇帝给自己脸上贴金，那是因为马上要殿试了，皇帝作为实际上的殿试主考官，不管有没有水平，都得表现的有水平一些，倒也不是不能理解。

关键在于姜星火接下来说的话。

“南北榜。”

蹇义忍不住瞥了茹瑺一眼，脸上露出古怪的神色。

其他人也是面面相觑。

朱棣的表情更精彩，他眯着眼看着姜星火，似乎有点怀疑自己是不是听岔了。

不过姜星火嘴里的南北榜，那就是字面意思上的南北榜。

姜星火却毫不犹豫地迎着众人的注视，朗声道：“陛下，甲申科结果不易改动，但大明确实可以试行南北榜制度，科举之士，虽须南北兼取，而南人善文词，北人厚重，比累科所选，北人仅得什一，非公天下之道，往后科场取士，以十分论，可南士取六分，北士四分，分卷考试。”

南北榜制度，显然是很符合朱棣心意的，因为朱棣想要让自己北方老巢的士子，更多地出现在庙堂上。

但这话朱棣不好说，今日姜星火提出来，朱棣自然是喜上眉梢。

不过朱棣还是矜持的，知道这种事情关系比较大，一时半会儿定不下来，所以轻咳了一声，只说道：“国师的主意不错，不过科举取士毕竟是大事，是否试行南北分开取士，还需细细商量。”

大臣们都松了一口气。

他们早就习惯了每次姜星火充满了革新精神的建议了，不过这次皇帝没有马上采纳，就说明了这事虽然很重要，但是.不急。

不过这次倒也不算废话谏言——至少姜星火接下来的回答，听起来比较像那么回事。

“也可行南北中三榜，北榜即辽东、北直隶、山东、河南、山西、陕西；中榜即四川、广西、云南、贵州。”

分榜取士这个办法，是姜星火前世宣宗朝对于科举制度的解决办法，后来推行了很多年，实际效果很不错，因此听起来就挺合理的。

这样做，可以使得科举制作为中枢朝廷用来控制、调节地方利益均衡的政治手段，增强大明帝国的向心力，维持内部各行政区域之间的相对公平。