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第75章 常青（第2页）

吴一跃说，“不知道学校咋想的都，有理不在声高都不懂。

再说了，起码请个什么大文豪大明星来签名，都比那什么有吸引力吧。”

“话是这么说，到时候你还是会喊破嗓子吧。”

陈叙揶揄道。

上午第二节课下课，高三到操场集合。

平时都是高一高二高三三个年级一起在操场上，这次没有高一高二的，陈叙他们倒有种包场的感觉。

吴主任在主席台上一番动员之后，给各班十五分钟，让各班当场讨论出一个口号来，自己组织练习，等会一个班一个班地喊。

嘈杂的讨论和练习过后，重头戏来了。

吴主任让他们安静，然后举了个仪器在手上。

“公平起见，我等会走过哪个班级正前方，哪个班级就喊口号，我手里的分贝仪会记录每个班的音量大小。

大家也不要觉得人数少的班级喊不过人数多的班级，喜欢历史的同学就知道，历史上以少胜多的战役不在少数……”

居然还有分贝仪，神也奇哉。

很快到隔壁三班，他看见三班的同学几乎每个都张大嘴，拼了命地喊，好像在跟谁较劲。

吴主任到了他们班前，高嘉梁在前头起了个头，陈叙就和整个班的同学一起，喊出那十六个字。

他只是在喊而已。

他们班的口号高一的时候就向好了，这次直接拿来用。

以前在运动会之类的活动里已经练习过无数次，后来又被制作成红底白字的横幅在班里挂了半年。

陈叙今天在喊的时候，就像反复写同一个字到最后发现自己不认识那个字了一样，已经不知道这几个字是什么意思了。

他们班喊完，其他班一阵一阵的口号接着继续，什么“青春无限，超越自我。

雄关漫道，谁与争锋”

、什么“鹰隼试翼，风尘翕张。

雏凤一出，无所不亡”

、什么“天王盖地虎，全上九八五”

。

有的班级口号简单粗暴，但押韵好记，念出来气势逼人。

有的班级口号佶屈聱牙，十几个字藏五六个典故，班里的同学记不全，喊出来一声强一声弱，此起彼伏。

陈叙被喊声震得头皮发麻，他默默地在心里算着现在正在喊的是哪个班级，一直到二十三班。

那么多人一起喊，哪怕是自己最熟悉的声音，也会湮灭在人群里，随人潮拥挤而去。

所有班级喊完之后，吴主任表扬了分贝数最高的前五个班，然后宣布解散回班。

四班喊了九十几分贝，在前五之中。

第三节课下了，不一样的可为卡就领回来了。

“不只有校长签名，样子也和普通的不一样，我刚刚去领的时候看到了。”

高嘉梁说。

“听说是美院的校友设计的……”