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第13章 班老师的第一课（第2页）

先是题记：“末学游汉江畔，得曹十三邀，忝为诸君讲，惶惶然。

谈古论今，赖诸君宽宥，不以为忤。

幸甚至哉，文以记之。”

然后是正文：“夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。

而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。

况金秋召我以丰景，大块假我以文章。

会桃李之芳园，序天伦之乐事。

群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。

幽赏未已，高谈转清。

开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。

不论佳咏，共申雅怀。”

①最后署名：“班行远庚辰年丙戌月癸卯日”

。

因为是即兴而为，随心所写，反倒是少了匠气。

整幅字意蕴连绵不绝，隐隐有一股气息欲破纸而出。

曹熏贤走过来，认真的读了几遍，先不说字的好坏，单说短文正文开篇的天地者、光阴者两句就让他激动万分。

忽然间，他控制不住的整理了一下衣服，非常正式的对班行远鞠了一躬。

惊得班行远赶紧扶住，教室里也是一片哗然。

“你这是做什么？我可当不起啊。”

“当得起当得起。

我想着自己辛辛苦苦一辈子，身后也顶多在后世的书上留下一个名字。

有你这文就不一样了，这文章和今晚的这节课后世少不了要大书特书。

这可是一提起来就有我曹十三啊，是我沾你的光。

我就说今天教室的学生们有福气吧。

佳话啊佳话！”

曹熏贤都有些语无伦次了。

旁边的金泰熙哪怕是不通中文，看着曹熏贤教授激动的样子也知道是写出了了不起的东西。

虽然文章看不懂，受父亲的影响她也很喜欢看书法，多少懂一些书法赏析，而且学的是设计专业，也多少能看出些什么。

她觉得整篇字无比流畅，字与字之间似乎有月色的韵律在流淌跳动。

忽然间想起了父亲珍藏的，很少示人的最爱的那幅字，两幅字的字体很像，但是给人的感觉却截然不同。

父亲珍藏的那幅字凌厉非常，有杀气欲破纸而出；而这幅字却是婉转灵动，让人旷达。

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曹熏贤也是心情激越，趁着墨干的时间到讲台上把刚才的事和那篇短文向学生讲了一遍，语重心长说：“这篇文章的意思大家都懂了，但是翻译成韩语，韵味就全都丢了。

都好好的学汉语吧，别的人就算了，在座的见证了文章的诞生，如果没能体会它的妙处实在是太遗憾了。”