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第1877章 美式快乐教育的本质（第2页）

喻泳洋介绍一番。

每天早上8点到校，下午3点半放学。

美国的小学，就像放羊一样，没有任何家庭作业，这边的小学生比华夏国内要幸福多了。

陈文问：“这就是美式快乐教育吗？”

喻泳洋叹了口气：“其实我也看不惯美国这边学校

做法，小孩子什么作业都没有，在学校里天天做游戏，上体育课，最后都变成四肢发达头脑简单。”

陈文说：“据我所知，这是美国公立学校的常态。

私立学校那边，情况是怎样呢？”

喻泳洋回答：“私校那边当然不会放羊了，那边的课程很多，根据每个学生的性格和特长，学校里提供各种单科课程班。

课后也会有作业，不是做题目那种，而是一些类似社会实践的行动力作业。”

喻泳洋又说道：“以前我没有绿卡，不可以报考钢琴教师证。

现在，我想，等案子结束了，我去考一个，皇后区和长岛那边有很多中产家庭，他们的小孩需要钢琴课后教师。”

陈文问：“你有纽约大学舞蹈专业文凭。”

喻泳洋解释：“我在国内学的是西洋乐器，主修钢琴。

来美国这边，那个时候考钢琴的华夏留学生太多了，我考不赢他们，还好以前也学过跳舞，就在这边读舞蹈专业了。”

陈文主动示好：“要不要我帮忙，送白露上私校？费用你不要担心，从你将来工资里抵扣，我会给你开一份高薪。”

喻泳洋没有当面拒绝，她提了另一个方案：“白露现在还小，才小学一年级。

我想，等她读到小学高年级，或者初中，再报一个私校，那个时候我也应该攒下更多钱了。”

陈文说道：“你是孩子的母亲，决定权在你手里。

我只想告诉你，美式快乐教育的本质是彻底奴役中下层人民，仅仅向精英阶层提供优秀教育资源，最终实现富人阶层世世代代统治底层的目标。”

喻泳洋表情沉思，片刻后，反问：“美国是世界第一强国，怎么会这样呢？”

见喻泳洋一脸不信，陈文又补了一刀：“老美这边，加油站那些黑人，唱着嘻哈，给你车加油。

肯德基那些工人，每人每天做几千个汉堡。

老美上层认为，像这些人这样，做这种简单工作，是不需要接受太多教育的，否则叫做浪费教育资源。

于是，所有公立学校形成制度，反正你们那些底层人士不喜欢小孩子作业多，好啊，干脆你们这辈子别做作业了，学好做汉堡就行了。”

喻泳洋问道：“可是，如果这样，美国会不会出现精英人才短缺？”

陈文学了个美式的摊手：“不会短缺啊，只要缺精英，老美就从第三世界国家掠夺精英年轻人，清华北大就是美国大学的预科班。

哦，你见过的邓欢，不就是这样过来美国的吗？”

喻泳洋端着酒杯，手在打抖：“我和我死去的丈夫，我们原本以为呆在美国可以给白露创造最好的受教育条件，原来我们都错了。”

陈文哈哈笑，赶忙安慰：“你千万别这样自怨自艾，你丈夫如果没死，你们两人的绿卡迟早可以奋斗下来，你也不需要为了绿卡和生存，去依赖那个老黑。

凭你们夫妻的努力，早晚可以实现中产，白露读私校不是问题。

究其根源，是一场意外导致你们家陷入绝境。”

喻泳洋甜甜的一笑：“谢谢陈先生。”

说完这些，陈文看了眼正在沙发上陪7岁喻白露玩翻手绳的李绮虹。

不客气地说，李绮虹就是加拿大所谓快乐教育的牺牲品。

从小学到高中，李绮虹过着没作业、没课业、没压力的学生生活，她的单亲家庭由于比较贫困，没有富余的资金为她报班学一门手艺。