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140救命2二更（第4页）

年轻老师见到鹿幼歌的注意力不在他身上，松了一口气。

“老师，我想上厕所。”

那同学道。

“上厕所？！”

鹿幼歌拔高声音，“考试之前干什么了？现在要上厕所？！

看什么看！

低头！

写试卷！

说你们呢！”

前两句说得是举手同学，后面就是针对在场所有小学生了。

“去去去。”

鹿幼歌脸色难看挥手，走到那学生面前。

学生前脚还没踏出教室，后面就听到鹿幼歌奇怪地问道：“跟上啊。”

那学生一回头，看到年轻老师迟疑地指着他自己。

在鹿幼歌发飙前，年轻老师跟上那男同学，两人离开教室。

“低头！”

鹿幼歌冷声道，见到所有人低头写试卷，落在离开男同学的试卷上。

字迹一看就不是和尚的，而那个年轻老师，连考试期间学生上卫生间，需要有监考老师陪同都不知道，显然也不是和尚。

不过，鹿幼歌看向后面的黑板报，上面还是清明节的主题。

当然问题不在于是什么主题，而在于文化本身。

还记得之前，玩家是没有关于文化记忆的，副本里也很少会涉及这一点。

这也是官方在制作高三四班的现实副本时，直接复制了学生们原本的记忆。

而现在，副本里出现了漫展、考试、甚至是节日。

这代表什么呢？是表示副本已经渐渐掌握了文化，还是表示——

这十八年现实副本的时间，不仅仅是想潜移默化地重塑他们，更多的还是利用他们的记忆，来完善官方自己？

鹿幼歌有些颤栗，她没有恢复记忆，情感也只是有些许恢复变化。

可就算如此，她也非常清楚的明白如果让一个“恐怖分子”

官方掌控了文化，对他们原本的世界来说，是一场灾祸。

官方，真特码就是祸害。

这就能解释，为什么官方费这么大的心思，将他们困在副本里了。

等等，鹿幼歌倏地停住了呼吸，耳朵一阵嗡鸣。

假设，假设……

假设副本里所有的一切都是官方的能源所化，只有他们三十五人是唯一的真实。

那么有没有可能，整场游戏，就是针对他们而设计的圈套呢？

他们就像是小白鼠，被圈在一套一套的设计里，用来观察，用来实验。

游戏背后的官方，真的就是能源吗？这条信息，不也是来自于副本吗？