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“没有，云桑是很好的人，他不会这样想，一定是我解读错了。

云桑毕竟是付妈妈的亲生孩子，如果他真的不愿意我出现在他面前，我哪里会怪他呢。”

江听连忙面色焦急地拉了几句，语气充满伤感。

可他越劝阻，越发显得在委曲求全，听话者越被拱出火气，早已摩拳擦掌，拳头指节被按得咔咔作响。

云桑要来南城一中读书的事，很快就传遍了，连带着还有那难听的绰号。

这些簇拥江听的追求者，本就是一群游手好闲的富二代，得知江听暗地里被排挤，无需对方发话，自然有人为他前仆后继地去找云桑麻烦。

反正他们压根也没把一个乡下来的土包子放在眼底，这个圈子本就排外，听到对方跟江家父母初见面时，面朝黄土背朝天，穿得破破烂烂还拿着镰刀在割水稻，他们更是把他当做笑话。

先入为主就是一个很糟糕的形象。

他们决定给这个土包子一点颜色瞧瞧。

班主任将人带过来时，还没介绍，他们都已经知道了是谁了，于是掌声并不热情，稀稀落落的极为敷衍。

虽然在看清本人的脸时，班级内鼓掌的声音稍微那么诡异地停了一停，有几个意志不坚定的，眼珠子黏在那张面无表情的脸上，神色恍惚，跟丢了魂似的。

搞、搞什么，这个土包子长得有点好看，跟他们想的完全不一样！

云桑站在老师身边，没跟人有什么眼神交流，扮演着一个初来乍到听话的转校生角色，看起来冷淡，无形之中又有一点乖。

但很快他敏感地感觉到来自四面八方的敌意，一个淡淡略带威压的眼神往台下一扫，来自食物链顶层的俯视，让不少人被盯得脊背冒出了冷汗。

——怎么回事，南城一中的校霸都没有那么凶的眼神。

仔细再看，又好像是错觉。

据说我是豪门小可怜6班主任好似没察觉到台上台下的暗潮涌现，他给云桑指了一个空位，是倒数第二排，离黑板较远。

班主任说暂且坐着，等到月考成绩出来，再按成绩分配座位。

南城的教学方式就是唯分数论，你只要成绩好，你想坐哪里都可以。

你有自己的小心思，想和班花班草做同桌都没人拦你，前提是你成绩能吊打绝大多数同学，并且得到老师的认可，这方法相当简单粗暴。

而如果你成绩不好，坐在旮沓角落，离黑板八百米远，那也只能怪你水平不行，把抱怨声憋着吧。

有那个时间唉声叹气或者抱怨，不如多刷几道题，争取下次考试成绩有所长进，争取得到好座位。

至于学渣会不会因为离黑板太远，吸收不了知识，成绩更加下滑，导致下一次座位更糟糕这种恶性循环的事，则不在南城教学组的考虑范畴之内。

他们既然想出这个方法，本来也不是为了照顾那一批差生，而是为了激起广大学生和优等生之间的胜负欲，更加刺激竞争和攀比，这是一种优胜劣汰、适者生存的社会模式。

哪怕在他们看来，云桑来自偏远农村，那里的教育资源落后，上不去学的孩子大把，更别提经受这种残酷模式的考验了，初次入校，成为牺牲品在所难免。

既然入了校，那就得随俗。

云桑本人表示无可无不可，他在位子坐下，慢条斯理地从书包里拿出崭新的课本、文具盒、草稿纸等东西。

他听了几节课，而他的同桌从第一节课开始，就一直蒙着校服外套在呼呼大睡，睡了好几节课，小小的鼾声一直没停过。

云桑从位置判断出，他这个同桌学习成绩应该挺差，于是在座位上毫无选择权。

至于这课上睡觉到底是熬夜学习导致，还是自暴自弃的表现，就见仁见智了。

一连上了三节课，云桑就喝了口水，一直在座位上没挪动过，也不跟左右邻居打交道，课间休息不是趴着睡觉，就是在看书。

暗地里观察的人差点没沉住气，他们刚想放弃，就见到云桑终于有动静，他去了厕所。

他们松了口气，嬉笑着起身，来到云桑的课桌旁，看了看桌上摆放的文具。

好家伙，一个文具盒都是国外登喜牌的，造型镶着银边，漂亮得跟高雅香烟盒似的，里面的尺子、橡皮擦和钢笔，也都是知名牌子货，价格不便宜。

尤其是这个牌子的白金钢笔，一直以来是很多大学或者高中生毕业时希望得到的礼物，结果这个土包子就跟炫富似的，文具盒里摆了好几支。

看来江听说得没错，付美瑕对这个接回来的小儿子很好，好到都忽略了别人的感受。

都是家族里长大的人，众所周知，父母长辈疼爱这种东西，最患寡还不均，几个大少爷显然深有体会，当下心情就不爽了：这个土包子本来就是个种地的，何德何能可以得到这些，竟然还欺负人。