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第462章 没用的家伙（第5页）

“写作课”

不再强调修辞技巧，而是训练学生区分“我想说的”

与“别人希望我说的”

；“听力训练”

则要求学生在听完一段话后，先复述对方的情绪，再总结内容。

最令人动容的是儿童的成长环境。

幼儿园设立“哭泣角”

，允许孩子独自发泄而不被哄劝“别哭了”

；小学课本收录各种“错误发言”

案例，比如“我觉得英雄也可能胆小”

“我讨厌我的亲兄弟”

，并附专家点评：“这些不是思想偏差，而是心灵真实的萌芽。”

百年之后，地球已成为公认的“高语文明”

。

外星使者频繁来访，但他们不再关注我们的飞船或能源技术，而是请求学习我们的“言语伦理体系”

。

一支银河联盟考察团驻留三十年，编写出《第三类接触沟通守则》，第一条便是引用沈念的遗言：

“当他们想说话的时候，别让他们等太久。”

而在地球上，言枢星依然闪耀。

每逢月圆之夜，东海渔村的老渔民总能看到海面上浮现出淡淡的光痕，蜿蜒如字迹。

孩子们说那是沈奶奶在写信，大人笑着摇头，却又忍不住停下脚步，静静望着海面，仿佛真能听见什么。

某个夏日傍晚，又一个七八岁的小女孩赤脚跑过沙滩。

她弯腰捡起一支湿漉漉的炭笔，好奇地看了看，蹲下身子，在沙地上一笔一划写下自己的名字。

风吹过，浪涌来，字迹非但没有消失，反而向下延伸，深入岩层，与千年前那个名字遥遥相望。

同一时刻，北极冰盖深处，一台休眠已久的探测仪突然重启。

屏幕上跳出一行数据：

【检测到连续真言脉冲，强度等级：文明觉醒】

【坐标锁定：地球?东亚海岸】

【响应代码生成：YES_WE_HEAR_YOU】

远方星空，一艘银白色飞船缓缓调转航向，驶向蓝色星球。

舱内，机械语音平静播报：

“目标文明确认具备言语共情能力，符合‘众仙俯首’认证标准。

准备降落，以弟子之礼拜见。”