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第二十一章（第2页）

朗读的官方语调，佐以大提琴抒情的揉弦，不见得是走入了心中，就是触景伤情，感慨万千。

至于导师的致词，会比较拥有感性的共鸣吗？

温婉模样的他班导师，走上了放满鲜花的讲台，也不是用着离奇诡异的事蹟，来例证有过多少情谊。

最多像是一位来叙旧谈心的伙伴，淡淡地和毕业生叙述着利弊，劝勉着不知会有多少人听入的话语，最后，送上些许祝福，始终如一，保持着不疾不徐的优雅。

接连不断的致词与祝福中，倒是见到了不少有趣景象。

「请大家先帮我刷一排爱心！

」

「我们班，请也来给我按讚、订阅，加分享。

」

「刚刚杨老师说，要按讚订阅加分享，但他忘记开啟小铃鐺了；那我们班的同学，请来，帮我开啟小铃鐺。

」

詼谐的语句，佐以台下的起鬨连连，拉近了距离；和毕业纪念册上的几句文言，又更让人入了心里。

「老师们永远都在这里。

」

在了，就好了。

总比自以为是，自以为理解，自以为自里至外，无一不把你理解了。

「再见了，九年级的孩子们。

」

驪歌奏响，在礼堂中悠扬而起，穿插进了，些许不甚熟悉的祝福歌词。

有些不捨。

但是若哭了出声，他会鄙视自己的懦弱。

虽然，理智上知晓，哭，不等同于软弱，至多是一种宣洩。

奈何任何情绪，都是主观的。

柳默钦知道，毕业，不代表三年来的回忆，得以一笔勾销。

就算买了整整七十束的花朵，配上卡片张张，送了出手，依旧是忘不了，多少情谊于怀。

感情，是无法用金钱衡量的。

记忆更是。