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第6章（第2页）

而且在这几天前的课程里，他被反复教导了一句。

‐‐无论你演的好还是演的差，那是你至少演完才能有的评价。

就算知道自己演的差，在导演没有说&ldo;卡&rdo;之前，他就要演下去。

他回想之前&ldo;附身&rdo;的感觉，靠在门框上看着收拾行李的女主角。

……

等到场景一结束，贝时虞回到了系统空间，把自己刚刚表演的回放了一遍，刚看了一个开头，他就叹了口气。

此时电影的男主角已经换成了他的脸，这样整个场景就充满了违和感，不说他和男主角之间的年龄差，单单是他靠在门框上的感觉气势就输了男主角的不止一筹。

他皱着眉回想男主角之前的表演，看着光风霁月，却不由的给人一种不舒服的压迫怪异感，那是演员赋予这个角色的魅力，而他呢？光有了前者，后者完全没有表达出来。

是他表情控制不当？

他肢体动作也不太行。

他说的台词的时候就意识到了，他台词功力也差很远。

这些不恰当的缺憾组在一起，就让整个画面充满了浓浓的违和。

他看完后，眼前出现了两行字。

本次表演评价：未通过。

新场景解锁条件：（010）

贝时虞退出了系统空间，若有所思的做到桌子前，拿出来一个崭新的笔记本。

想要表演好一个人，你就要应该透彻的了解这个角色，可以从生活条件，文学修养，社会背景，精神，心理等分析，再研究这个人的特征，说话方式，说话腔调，动作，声音等等。

这是他学到的演技课程。

他再回想了一遍那个场景，若有所思的写下来一些注意点，男主角说话的腔调，方式确实有些和常人不同。

……

因为忙碌于演技提高，贝时虞的日常更为繁忙了，不过也没有耽误练习小提琴。

他是有音乐功底的，虽然之前学的是民族乐器，可音乐总有共通点，在度过了最初的&ldo;弹棉花&rdo;阶段，贝时虞可以拉一小段旋律了。

阿尔文还和他一起上课，对他的进度表示了赞赏，他摸了摸下巴，&ldo;有进步。

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