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二十四节 外交努力（第2页）

但是他别无选择，他只能这样，利用列国的矛盾来尽量争取利益，他不由得想到了清末的李鸿章。

他当时遇到的局面大概也是如此吧，不知道李鸿章当时的心里是如何感想的。

日本人一走，赵书礼长叹一声，在他心里，实在是不想依靠日本人，日本人在他来到这个世界后就已经定位为敌人，不，应该是仇人，仇敌。

但是他今天突然想明白了一个道理，一个人能让你的朋友帮助你，不算什么，要是能够让仇敌也帮助你，那就真是本事了。

因此他想到了利用日本人和日本的外交[整治]资源，把世界各列强国联合起来一起给苏联试压，只要苏联不支持外蒙古，相信凭他的力量足以收复外蒙。

这就是赵书礼的权术，如果这次真能借势收回外蒙，他的运作丝毫不下于俾斯麦当年的外交手腕，俾斯麦被称为能玩转七个球，顶尖的外交家。

但是外交这种东西是必须有另一个东西做后盾的，那就是实力，有实力的外交就是针尖上跳舞，而没有实力的外交容易搞的自己被吞掉，最后只是一根搅屎棍子而已。

送走了日本人，赵书礼到了军营。

现在他的军队比以前正规多了，不仅是因为一直坚持不懈的训练，而且跟宋远他们回来有关系。

宋远在保定军校学习了两年，结业后还带了三个同学回来，这是赵书礼当时送他们走的时候再三强调的，让他们在学校里跟同学搞好关系，最好能给他拉上一个班的军官回来。

当然这只是赵书礼的奢望，最终加上宋远和脱欢也只有五个人，不过赵书礼也很满意了，有这五个人自己的军队就能正规化了。

宋远这次带回来的三个人中，两个都是直隶人（河北人），贺粹之1898年生，直隶文安人，宋邦荣1900年出生，直隶安国人，还有一个则是广西人，黎行恕1894年生，广西阳朔白沙镇旧县村人。

直隶即后来的河北省，保定军校所在地的保定就是属于河北，因此河北人进入保定军校有地利之便，而南方人则少有进入这个学校的，因为清末编练新军，各地建立军校众多，比如南方人多去的云南讲武堂等。

赵书礼没有地域歧视，因此对黎行恕同样器重，委以重任。

他们是在赵书礼去拉投资期间回来的，因此一直也都没有安排什么职位。

这次回来，刚好处理了。

任命宋远为师长，他带回来的三个人都是团长，一进入部队就是团长，这让这几个人非常满意。

热情高涨的投入到了，练兵行动中。

老实说这些人的军事素养是不错的，保定军校的教师都是日本军校毕业的士官生，只是军事思想就要落后了，因为他们师从的日本的军事思想就很保守。

可是毕竟是科班出身的，赵书礼一向喜欢专业的人士，这跟他自己的人生经历有关。

他自己受过良好的高等教育，因此一直以为如果一个人没有扎实的学识，仅凭着野路子拼搏上去，尽管可能风光一时，但是后劲是不足的。

他经常拿自己跟改革开放后的第一批搞贸易的那些倒爷对比，他虽然动作没有那些倒爷那么张扬，但是稳扎稳打步步为营，相比那些倒爷到最后真没几个有好下场的。

除了任命外，赵书礼还给这几个人更重要的任务，就是培养军官。

他军中的士兵们在坚持不懈的扫盲下，已经有不少能读书写字了，更不乏许多天生聪明的家伙，颇有想法心眼多，是当军官的料子，很快就脱颖而出，被任命为正式的军官。

在军中待了一个多星期后，日本人果真送来答应的军火，但是提出了一个附加条件，让赵书礼有点担忧。

他们要求一旦外蒙回归中国，日本人将享有在那里的唯一探矿权和筑路权。

赵书礼跟他们再三谈判，为中国人保留了同样的权力后签字了。

军火到账，虽然还是没有装备齐全自己的军队，但是实力却也增加了一大截。

叮嘱宋远一定要加紧训练一刻也不能懈怠，然后赵书礼又去了北京。

他反复的拜会各国驻华使节，不能光靠日本，中国的事情中国人更应该积极努力一些。

经过跟各国公使的反复沟通，后面加上日本人的游说。

各国公使在跟自己的政府磋商后，结果还算是满意，美国人表示愿意提供外交上的支持，但是不提供任何物质和军事上的帮助。

英国人倒是更给力一点，他们连同法国人表示，一旦中俄间因为蒙古问题冲突，他们将站在中国一方，会对俄国人施压不让他们武力干涉中国人收复自己国土的行动。

其他国家倒是意大利非常积极，现在他们的墨索里尼已经上台，这个家伙虽然没什么实力，但是却很嚣张，表示中国如果跟苏联开战，他们愿意出兵干涉。

但是日本人要求赵书礼不要接受，意大利的武力支持。

做完这一系列的外交努力后，时间已经到了1923年底了。

日本人反复催促，但是赵书礼还有一个顾虑，这就是外蒙古人民的心态。

虽然乔巴山这些人显然是是苏联捧出来的傀儡，但是他们得自苏联真传的宣传显然是很有煽动力的，如果蒙古人民支持他们，那么赵书礼即使武力收回了外蒙，也将面对无休无止的抵抗，如果蒙古人都跟他打游击起来，恐怕再多的军力也会陷入蒙古游击队的泥潭中的。

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