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第八章酒鬼杰克逊（第8页）

教练先生。”

“蠢蛋，你要先往带球的亚瑟靠，如果对方后卫不跟防，你俩二打一，如果对方后卫跟防，你要往球门跑带走一名后卫，而亚瑟你则视场上情况是射还是传，若是传，是传给詹姆斯还是夏奇，明白吗？”

杰克逊并不是专业的教练，也许他的足球教养要比阿尔弗雷德高，但他不懂的该如何把心里的知识灌输给孩子们。

这就好比国内的年轻父母，一年级的数学会教不了吗？真教不了，虽然你知道1+1=2，但你教了，会脑溢血的。

现在的杰克逊也是这种情况……

心疲力尽！

心灰意冷！

算了，算了，磨洋工吧！

原来15名少年，10人为433阵型的进攻方也是下午要参赛的主力，另5人，有名叫拉塞尔的少年专职守门，其他4人扮演防守方的四名后卫，全队训练的是433的前场威压和三叉戟的进攻套路。

看着孩子们好蠢，屡教不改。

杰克逊渐渐失去耐心，酒瘾又犯，大手一挥15名少年，分为7人一队，拉塞尔守门，双方打半场斗牛，各进攻15分钟。

这种“真枪实弹”

的对练，让孩子们干劲头更足了，其实反而不如之前能够学到东西。

忽悠完孩子们，无官一身轻！

以旁观者的角度看俩队少年半场斗牛，心境就变得不一样。

慢慢地杰克逊认真起来，他发现夏奇的射门、停球、做球、过人、盘带技术明显不一样，不是说他有多强而是规范，像个专科生。

规范意味着更加省力又不容易受伤，这是院科生和野球娃的区别。

注意到夏奇的异样，也就发现夏奇无球跑位并不是瞎跑，像这次他在亚瑟后面突然前插就是及时帮亚瑟带走一名后卫，

然后与詹姆斯交叉换位，利用后卫盯防和区防间互换的片刻犹豫，刹那间跑出了空当只是队友不懂的配合，让一次精彩的单刀变成乱哄哄的门前抢点。

越看越诧异！

夏奇的跑位极其的合理，突破、分球、策应看上去像踢了十几年的专业球员那样老道。

可杰克逊知道这些孩子都没有受过专业的足球训练。

那真相只有一个：

天才！

还特么的是个少年！

这特么的就是一沱行走的欧元！

能不天才吗？

夏奇虽在异时空呆了一天，但实打实接收了夸雷斯马25年的足球记忆，也许有许多知识要慢慢才能被原主完全吸收，但就算现在夏奇只吸收了一小部分，流露出来的战术素养肯定高于同龄人，落在他人的眼里就是天才少年！

杰克逊赶紧回房拿出摄像机开始录制，意大利不仅足球联赛很完善，一些配套的软件也很健全，比如球探体系。

杰克逊知道如果自己把夏奇的录像寄给各个青训营，搞不好自己三年的酒钱都有了。

孩子们见杰克逊不再骂自己，还拿着摄像机，以为自己表现的好，踢的更加的卖力……

ps：

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