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第41章 在创新中前行11（第3页）

众多学子，爱国心强，前赴后继为国争光。

建国旭日升，办学有了明确的方向。

累累硕果装满仓，年年花朵尽飘香。

滚滚洪流，波涌巨浪。

与时俱进新气象，教育改革谱新章。

改革号角吹响，先行示范榜样。

校园满目春无涯，师生队伍日益强。

崇真尚美，博学创新。

以人为本，优良校风，代代传唱。

德育养魂，智慧碰撞。

强身健体，美入心房。

热爱劳动。

技艺增强。

美丽的心灵，美好的行为，美好的人生一路芬芳。

春风化雨，万物生长。

荧荧童心，情深意长。

我爱我校，人杰地灵百花香；我祝我校，和谐发展永自强。

看，雄鹰展翅翱翔，巨龙腾飞在远方！

何家杏放下笔，满意地看着这首词。

他的心中充满了对学校的热爱和对未来的期许。

他知道，这所学校将会培养出更多的优秀人才，为国家的繁荣做出贡献。

此时，窗外传来一阵悠扬的歌声。

何家杏不禁走出办公室，来到操场。

只见学生们正在欢快地唱歌跳舞，脸上洋溢着幸福的笑容。

何家杏静静地站在一旁，看着这群朝气蓬勃的孩子们，心中感到无比欣慰。

他暗下决心，一定要让这所学校变得更加美好，让每一个孩子都能在这里茁壮成长。

尤其令她感到欣慰的是，学校借鉴了“德育美学观”

的先进理论，创造性地将“育美”

与“育德”

巧妙地相互融合，成功构建出独具特色的校园文化环境，即“以美立德，以美启智，以美健体，以美寓情。”

这种独特的校园文化环境深深地扎根于每一个学生的心灵深处，成为他们成长道路上的宝贵财富。

学校时刻以“美的理念”

引导师生的言行举止，让他们在潜移默化中受到美的熏陶；同时，也通过营造浓厚的“美的情怀”

氛围，滋润着每一位师生的心田。

当人们走进校园，感受到的是一种和谐、奋进的喜庆氛围，见证到的是学校日新月异的发展进步。

前来学校与孩子们一同参与“六一”

庆祝活动的省人大崔主任，被这所充满活力的校园深深吸引，欣然提笔，为学校题诗一首：

以德治国君行早，昨日呈祥，今更呈祥，焦点访谈尽赞扬。

百年树人兴国事，初见辉煌，再铸辉煌，丹心齐集育栋梁。

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