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第070章 奖励（第2页）

待所有人都目露期待的时候，房婕拿出了自己从空间商城里购买的随身听：“这是给大妹的奖励，希望她不骄不躁，继续再接再励。”

房婕最后还补充了一句：“不过只能在家用，不能带去学校哦！”

毕竟，随身听这种东西，在现在这个年代，还是比较新奇的玩意儿，被其他人看到，很难说不引来注意，因而，房婕不得不补充了一句。

“谢谢姐姐，我不会带去学校的。”

从房婕手中拿过随身听的房玲，则是非常高兴，因为她的英语虽然所有进步，但仍旧还是有很大的进步空间的，并且她最大的问题，其实反而不是书面这方面，而是口语方面，也是典型的，认识但是不怎么会说。

因而，房婕送她的随身听，将会是她最大的帮助工具。

不论是用来记单词，还是通过那些个对话练习自己的口语，都是非常实用的。

紧接着便是读初一的大弟房勇。

房勇的成绩虽然没有房玲出色，但也是有进步的，语文八十六分，数学九十二分，历史更是突破了他有史以来最好的成绩，是班里的第八名，房婕奖励了他一本奥数练习题，以及一本中学生优秀作文集。

而在将奖励交到他手中时，也没忘记鼓励他：“不错！

继续努力！

语文还可以再加加油，争取突破九十。”

小弟房亮则是直接被跳过了，因为这次他的成绩，依旧略有些惨不忍睹。

不过，房婕也并不着急。

因为她很清楚，房亮虽然成绩没有什么太大的改变，但是态度还是有所不同的，态度起码还是端正了起来，该完成的作业完成，该看的书都看了，必须得给他一点时间才行。

你不能要求一个原本不走的人，突然就要立刻会跑。

同理，你不能要求一个原来不想读书的人，突然一下子就要有惊人的飞跃质进步，不太现实不说，心急吃不了热豆腐，说不定还会适得其反。

像那种越急越学不进去，最后自暴自弃，再也不学的人，房婕在后世也见过不少的，所以，她很清楚二弟的情况，看到他的成绩，并没有说他，而是给予了他鼓励。

不过，奖励是没有的，鼓励和奖励，不是一回事。

鼓励是肯定他的态度，奖励是必须进步的鞭策，只有看到了人家的奖励，心中有了想要获得的新年，才会有更大的前进动力，在这一点上，房婕依旧有着自己的一套完整理念。

跳过小弟房亮后，房婕便开始奖励小妹房多多。

由于房多多才读幼儿园中班，所以房婕的奖励条件也跟着放低了。

已经能够熟练回答出一百以内加减法的房多多，房婕奖励了她一包自从吃过一次后便心心念念的方便面。

拿到方便面的瞬间，小家伙立刻高兴得蹦起来，但没有立刻就享受美食，而是看着包装馋了一会儿，然后就收起来了。

最后便是最小的豆豆，因为认全了房婕购买的幼儿识字卡，所以奖励了她一副拼图，小豆豆也很是高兴，立刻便和房多多去了一旁玩了。