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第一百三十一章 伤心时刻（第3页）

衣服本就穿得单薄，脚上穿的鞋，不保暖，更不防滑，大多都是亲妈一针一针扎成的布鞋，少数鞋子已经穿孔透风，真是让同学们进学好辛苦。

我们教书虽说的新教室，但没有钱装玻璃，为了避寒保暖，只好用班费开支买厚一点的塑料薄膜，用毛毛钉子钉扎实。

只要不让山风直吹，就谢天谢地。

我看见那些男生喜欢从家里提着一个用坏了的老旧铁盅，里面装着没有完全烧过的炭火石，权当作土钢炭来取暖。

在路上，在空中挥舞几圈，象鼓风一样，让半死不活的炭火重放异彩。

这种微型取暖炉带进教室里，各自放在脚边，也是可以起一点防寒作用的。

我们老师一般都不会反对同学们把这土炉子搁进位置，这是山区特色，要因地制宜地适应。

我任班主任的班级就在我宿舍楼下。

木楼走起来，发出“蹦蹦蹦”

的响声。

学生们凭这个步履响声特点就知道我在没有在寝室。

我还可以通过一个瞭望孔，掌握教室里的动静。

这个空是因钢炭火把楼板烧个洞形成的，跟水杯底那么大。

平时，我用一个与楼板同色的棒子堵塞住，让同学们发现不了。

我在教室上面可以看清楚哪些人在专心听讲，自觉自习，认真作业，默默读书，哪些人在偷懒耍滑，在教室乱跑。

起初，他们还以为老幺是卧底，是他向我告密的。

还对他有些意见。

这真是错怪他了。

为了不让老幺得罪同学们，我一般都不找他透露班上的事情。

当然，也有同学认为是我能掐会算，可后来还是解密了。

那就是因为在我教室里，坐着一位内线，他就是老幺，平时总是下意识抬头，看头顶方向，楼板中那个不容易看清的小洞。

被旁边的同学终于发现了这个秘密。

我只好牢牢地把这个小洞补助，不让同学们分散学习注意力。

离开古楼多年，我一直记得那个小孔。

现在看来，那还真是一件有趣的事儿。

我还在反省自己做得不好甚而是错误的做法。

刚当老师那阵，太年轻，比班上大些的同学也长不了几岁，可不知道怎么回事，对不认真听讲，还交头接耳的调皮男生，总喜欢体罚他们，大概有两三名这样的学生。

动不动就把学生推出门，站在教室外听课。

总觉那是自己做得过分了些，太不应该了。

不知那些被收拾过的男生还恨不恨我，特别是那位姓夏的，遭整最多。

他是一位煤矿工人的儿子，父亲常年不在家，母亲又管不住他，他身体粗壮，棒棒的，很有力气。

我要不是练过几招，估计还战不过他。

自从离开了第一届学生后，那个夏同学我一直没有见过，要真是见到了，我一定要发自肺腑地向他道歉，真诚地说声对不起。