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第5章（第3页）

后来发现从来没有人对本室的文墨功夫挑剔过。

汪凡知道不是自己和同事们真理一般地正确，原来这文件、简报之类的太多了，人们早已视如儿戏，根本没有人认认真真地看。

再说，谁有闲心像语文教师那样去推三敲四呢？于是，汪凡写起材料来少了许多的拘谨，更加挥洒自如，文字更显得老成稳健。

自从市长有回在闲谈中对汪凡的文章做了充分肯定之后，马主任修改他的材料便更加客气了。

后来马主任竟干脆说，不要我看算了。

汪凡心想，这样也好，减少了办事程序，可以提高工作效率。

于是，以自己名义写的材料自己定稿，为市长起糙的讲话直接呈送市长审阅。

市长也十分习惯汪凡的文风，每次起糙大会讲话稿之前，都直接找汪凡商量提纲，而以往都是马主任听取市长指示之后再传达给汪凡的。

汪凡有了市长的亲口旨意，更能做到心领神会，讲话稿的质量市长越来越满意。

汪凡觉得自己已到了最佳竞技状态。

学习中央和省里领导的讲话时，他的主要精力不是领会其精神实质，而是非常得意地把那些文献同自己写的东西进行比较研究。

研究的结果通常是：中央和省里办公厅的那些人，智商并不比自己高，我汪凡若是坐在他们的办公桌上，照样&ldo;同志们&rdo;的写出大块头文章来。

有天马主任很超然地对汪凡说：&ldo;全靠你顶了上来，我轻松多了。

年轻人成长起来，我就放心了。

&rdo;

汪凡条件反she，答道：&ldo;还不是主任的栽培？替您分担些担子，也是应该的。

&rdo;

他俩进行这番对话时，张大姐在场，她正给马主任送资料来。

过了几天，汪凡从档案室门口经过，张大姐叫住他。

&ldo;大姐有什么吩咐？&rdo;汪凡笑道。

张大姐表情平静，却压低了声音，说：&ldo;你写的材料还得给马主任看看，信大姐的话有益无害。

&rdo;

汪凡嬉笑道：&ldo;不信呢？那就有害无益了？&rdo;

张大姐哂笑之，不作答。

汪凡以为张大姐还不知道自己的文字功夫，仍要他虚心向马主任学习。

大姐也是一片好心哪，但她的鉴赏水平只有那么高，也怪不得她。

内心当然很感激张大姐的关心，却认为不一定采纳她的建议。